El trabajo docente en grupos numerosos. Experiencias en el uso del portafolio
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del Zulia
2016
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| _version_ | 1876452508490006528 |
|---|---|
| author | Maritza Sobrados León |
| author_facet | Maritza Sobrados León |
| contents | El trabajo docente en grupos numerosos. Experiencias en el uso del portafolio Maritza Sobrados León Sociología Portafolio grupos numerosos combinación de metodologías Espacio Europeo de Educación Superior Uno de los problemas de la universidad española es la masificación en las aulas. Ante esta realidad, las exigencias de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) pone en una disyuntiva al profesor a la hora de elegir metodologías adecuadas. En este artículo exponemos la experiencia de la realización del portafolio por un número limitado de alumnos de dos clases numerosas. Nuestro objetivo es señalar las ventajas del portafolio para satisfacer las demandas del EEES, a la vez que abordar la necesidad de combinar métodos activos y tradicionales para responder a la problemática de los grupos grandes. 2016 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048901043 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.10 Vol.32 |
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| publishDate | 2016 |
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