Estudio experimental del modelo tridimensional del conocimiento expandido. Prácticas integradas en derecho
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | María Méndez Rocasolano |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Zulia
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Impacto del uso de simuladores en la enseñanza de la administración financiera
por: Luis Ramiro Carangui Cárdenas
Publicado: (2017)
por: Luis Ramiro Carangui Cárdenas
Publicado: (2017)
El aprendizaje disruptivo y expandido del derecho. Profesión tradicional y cultura digital
por: Hugo Manuel Camarillo Hinojoza
Publicado: (2020)
por: Hugo Manuel Camarillo Hinojoza
Publicado: (2020)
Procesos de enseñanza aprendizaje en la materia de lengua indígena de educación primaria
por: Lucila Sánchez García
Publicado: (2025)
por: Lucila Sánchez García
Publicado: (2025)
Las Prácticas Educativas Profesionales de la Licenciatura en Educación UACJ: experiencias y perspectivas de estudiantes
por: Diana Irasema Cervantes Arreola
Publicado: (2019)
por: Diana Irasema Cervantes Arreola
Publicado: (2019)
Escaneo tridimensional y detección de objetos para una subsecuente manipulación por un robot colaborador
por: Alejandro Alpízar-Cambronero
Publicado: (2020)
por: Alejandro Alpízar-Cambronero
Publicado: (2020)
Alta Gerencia Universitaria. Su visión ética y de valores en el proceso de enseñanza-aprendizaje
por: Thais Ferrer
Publicado: (2007)
por: Thais Ferrer
Publicado: (2007)
La negociación temática en la co-construcción del conocimiento realizada por estudiantes universitarios
por: Paulina Núñez
Publicado: (2009)
por: Paulina Núñez
Publicado: (2009)
Generación de conocimiento científico como fundamento para la enseñanza de las ciencias básicas: un enfoque integracionista
por: Freddy Marín González
Publicado: (2008)
por: Freddy Marín González
Publicado: (2008)
Necesidad de nuevos marcos organizativos universitarios desde la responsabilidad social universitaria
por: Jesús GARCÍA MARTÍNEZ
Publicado: (2016)
por: Jesús GARCÍA MARTÍNEZ
Publicado: (2016)
¿Desde qué mirada estamos formando a los futuros profesionales de trabajo social? Una aproximación comparativa entre México y Colombia
por: Adriana Ornelas
Publicado: (2017)
por: Adriana Ornelas
Publicado: (2017)
LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
por: Ana Milena López Rua
Publicado: (2012)
por: Ana Milena López Rua
Publicado: (2012)
Apreciaciones sobre la producción de videos a través del trabajo colaborativo en estudiantes universitarios
por: José Luis Soto Ortiz
Publicado: (2019)
por: José Luis Soto Ortiz
Publicado: (2019)
Teoría del conflicto sociocognitivo. De la operacionalidad lógica hacia el aprendizaje de conocimientos en la investigación experimental
por: Nadia Soledad Peralta
Publicado: (2010)
por: Nadia Soledad Peralta
Publicado: (2010)
Ventajas del colgajo frontal expandido para la reconstrucción nasal
por: Julio César Gálvez Chávez
Publicado: (2010)
por: Julio César Gálvez Chávez
Publicado: (2010)
El trabajo colaborativo en el aula universitaria
por: Marisabel Maldonado Pérez
Publicado: (2007)
por: Marisabel Maldonado Pérez
Publicado: (2007)
POR SUS FRUTOS (NO) LOS CONOCERÁN: CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE CONOCIMIENTO EN LA ESCRITURA COLABORATIVA
por: Constanza Pérez Martelo
Publicado: (2012)
por: Constanza Pérez Martelo
Publicado: (2012)
Metodología para el estudio de la actividad en el área de la Educación Física. Resultados del análisis
por: María Victoria Goicoechea Gaona
Publicado: (2022)
por: María Victoria Goicoechea Gaona
Publicado: (2022)
Prácticas de enseñanza y prácticas profesionales: un problema de la Didáctica Universitaria
por: Elisa Lucarelli
Publicado: (2012)
por: Elisa Lucarelli
Publicado: (2012)
Diseño de una losa de hormigón liviano de poliestireno expandido reciclado modificado
por: Gregorio Marcelo Cabezas
Publicado: (2019)
por: Gregorio Marcelo Cabezas
Publicado: (2019)
Perspectiva de uso del poliestireno expandido, como alternativa de impermeabilizante, para electrodos empleados en la soldadura subacuática mojada
por: Lorenzo Perdomo González
Publicado: (2012)
por: Lorenzo Perdomo González
Publicado: (2012)
Enseñanza de la Ingeniería reproduciendo el ambiente industrial. Un manejo integral de conocimientos
por: Beatriz Elena Sandia Saldivia
Publicado: (2011)
por: Beatriz Elena Sandia Saldivia
Publicado: (2011)
Ambiente virtual de aprendizaje en el área de matemáticas en modelo flexible postprimaria grados sexto y séptimo, para fortalecer el trabajo colaborativo
por: Yudy Milena Leal Acevedo
Publicado: (2015)
por: Yudy Milena Leal Acevedo
Publicado: (2015)
Construcción del conocimiento y regulación del aprendizaje en tareas colaborativas asíncronas
por: Shamaly Alhelí Niño Carrasco
Publicado: (2019)
por: Shamaly Alhelí Niño Carrasco
Publicado: (2019)
Procesos de generación de conocimiento y los aspectos que operan en la interacción de actividades colaborativas virtuales en un curso en línea
por: Ana Cecilia Echeverri Echeverri
Publicado: (2012)
por: Ana Cecilia Echeverri Echeverri
Publicado: (2012)
Aprendizaje colaborativo y fases de construcción compartida del conocimiento en entornos tecnológicos de comunicación asíncrona
por: Juan Carlos Castellanos Ramírez
Publicado: (2018)
por: Juan Carlos Castellanos Ramírez
Publicado: (2018)
Investigar en el mundo real. Lecciones desde la labor docente
por: Claudia-Sandra Krmpotic
Publicado: (2013)
por: Claudia-Sandra Krmpotic
Publicado: (2013)
Uso do poliestireno expandido como agregado em concreto leve: conceituação, aplicações e estado da arte
por: Antônio Marcos da Silva Oliveira
Publicado: (2018)
por: Antônio Marcos da Silva Oliveira
Publicado: (2018)
Criterios evaluación de Proyectos de Aprendizaje Servicio de la Escuela de Educación Inicial – UCV Chiclayo – 2012
por: Cinthia Tocto Tomapasca
Publicado: (2013)
por: Cinthia Tocto Tomapasca
Publicado: (2013)
Docencia en el campo expandido: estudio de caso sobre aprendizajes en red
por: Teresa C. Rodríguez García
Publicado: (2016)
por: Teresa C. Rodríguez García
Publicado: (2016)
Factores que afecta la adherencia del sistema impermeabilizante de cubiertas con espuma rígida de poliuretano expandido con densidad de 45kg/m3.
por: Midalis González Acevedo
Publicado: (2017)
por: Midalis González Acevedo
Publicado: (2017)
MÉTODO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO VS APRENDIZAJE TRADICIONAL EN LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA EN ESTUDIANTES DE MEDICINA
por: Aníbal Díaz-Lazo
Publicado: (2021)
por: Aníbal Díaz-Lazo
Publicado: (2021)
Necesidad de formación del perfil del e-emprendedor en la hiper red social: nuevo entorno vital, expandido y complejo
por: Marbella Del Rosario Castañeda Rivas
Publicado: (2015)
por: Marbella Del Rosario Castañeda Rivas
Publicado: (2015)
Experimentando con las redes sociales en la enseñanza universitaria en ciencias
por: Rodrigo Martínez
Publicado: (2013)
por: Rodrigo Martínez
Publicado: (2013)
Ecografía tridimensional en ginecología y obstetricia
por: Mauro Miguel Rivera Zambrano
Publicado: (2005)
por: Mauro Miguel Rivera Zambrano
Publicado: (2005)
Diseño y evaluación de una secuencia de enseñanza-aprendizaje STEAM para Educación Primaria
por: Ileana M. Greca
Publicado: (2021)
por: Ileana M. Greca
Publicado: (2021)
UNA NUEVA EPISTEME DE LA PEDAGOGIA UNIVERSITARIA: LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS UNIVERSITARIOS
por: Raysa Vásquez Sánchez
Publicado: (2012)
por: Raysa Vásquez Sánchez
Publicado: (2012)
Estilos de aprendizaje del alumnado de Psicopedagogía y su implicación en el uso de las TIC y aprendizaje colaborativo
por: Isabel Cuadrado Gordillo
Publicado: (2013)
por: Isabel Cuadrado Gordillo
Publicado: (2013)
Prácticas colaborativas de articulación para la apropiación de conocimiento en territorio
por: María Cecilia García
Publicado: (2019)
por: María Cecilia García
Publicado: (2019)
Desigualdades habitacionais no “repovoamento” do centro expandido do município de São Paulo
por: Anderson Kazuo Nakano
Publicado: (2018)
por: Anderson Kazuo Nakano
Publicado: (2018)
El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la programación: una revisión sistemática de literatura
por: Oscar Revelo-Sánchez
Publicado: (2018)
por: Oscar Revelo-Sánchez
Publicado: (2018)
Ejemplares similares
-
Impacto del uso de simuladores en la enseñanza de la administración financiera
por: Luis Ramiro Carangui Cárdenas
Publicado: (2017) -
El aprendizaje disruptivo y expandido del derecho. Profesión tradicional y cultura digital
por: Hugo Manuel Camarillo Hinojoza
Publicado: (2020) -
Procesos de enseñanza aprendizaje en la materia de lengua indígena de educación primaria
por: Lucila Sánchez García
Publicado: (2025) -
Las Prácticas Educativas Profesionales de la Licenciatura en Educación UACJ: experiencias y perspectivas de estudiantes
por: Diana Irasema Cervantes Arreola
Publicado: (2019) -
Escaneo tridimensional y detección de objetos para una subsecuente manipulación por un robot colaborador
por: Alejandro Alpízar-Cambronero
Publicado: (2020)