Grupos interactivos en educación universitaria: Estrategia orientada al éxito para el aprendizaje con sentido
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Zulia
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876434022840664064 |
|---|---|
| author | María Alejandra Ponce Morales |
| author_facet | María Alejandra Ponce Morales |
| contents | Grupos interactivos en educación universitaria: Estrategia orientada al éxito para el aprendizaje con sentido María Alejandra Ponce Morales Sociología Aprendizaje social Grupos interactivos Aprendizaje dialógico Apre ndizaje instrumental Los Grupos Interactivos como forma de organización dentro del aula se basan en las interacciones y el diálogo como herramientas clave para el aprendizaje sociocultural. Por ello son un referente cien tífico para el diseño de contextos de aprendizaje del proceso educativo. Se presenta una experiencia de aplicación de grupos interactivos a tres grupos del pregrado en Comunicación de la BUAP, México. El método de trabajo fue a través de la investigación - a cción durante dos ciclos escolares: 2015 - 2016 y 2016 - 2017. Los primeros resultados son alentadores en cuanto al aprendizaje instrumental de los estudiantes más no así en la dimensión social. 2017 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31054991015 https://www.redalyc.org/journal/310/31054991015/ https://www.redalyc.org/journal/310/31054991015/html/ https://www.redalyc.org/journal/310/31054991015/31054991015.epub https://www.redalyc.org/journal/310/31054991015/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.84 Vol.33 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_31054991015 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | Grupos interactivos en educación universitaria: Estrategia orientada al éxito para el aprendizaje con sentido María Alejandra Ponce Morales Sociología Aprendizaje social Grupos interactivos Aprendizaje dialógico Apre ndizaje instrumental Grupos interactivos en educación universitaria: Estrategia orientada al éxito para el aprendizaje con sentido María Alejandra Ponce Morales Sociología Aprendizaje social Grupos interactivos Aprendizaje dialógico Apre ndizaje instrumental Los Grupos Interactivos como forma de organización dentro del aula se basan en las interacciones y el diálogo como herramientas clave para el aprendizaje sociocultural. Por ello son un referente cien tífico para el diseño de contextos de aprendizaje del proceso educativo. Se presenta una experiencia de aplicación de grupos interactivos a tres grupos del pregrado en Comunicación de la BUAP, México. El método de trabajo fue a través de la investigación - a cción durante dos ciclos escolares: 2015 - 2016 y 2016 - 2017. Los primeros resultados son alentadores en cuanto al aprendizaje instrumental de los estudiantes más no así en la dimensión social. 2017 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31054991015 https://www.redalyc.org/journal/310/31054991015/ https://www.redalyc.org/journal/310/31054991015/html/ https://www.redalyc.org/journal/310/31054991015/31054991015.epub https://www.redalyc.org/journal/310/31054991015/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.84 Vol.33 |
| title | Grupos interactivos en educación universitaria: Estrategia orientada al éxito para el aprendizaje con sentido |
| topic | Sociología Aprendizaje social Grupos interactivos Aprendizaje dialógico Apre ndizaje instrumental |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31054991015 https://www.redalyc.org/journal/310/31054991015/ https://www.redalyc.org/journal/310/31054991015/html/ https://www.redalyc.org/journal/310/31054991015/31054991015.epub https://www.redalyc.org/journal/310/31054991015/movil |