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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2003
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31100707 |
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Inhaltsangabe:
- Una estrategia didáctica para la aplicación de los métodos participativos Inés Casal Enríquez Mayra Granda Valdés Educación Una participación activa del estudiante en la construcción de su propio conocimiento es uno de los objetivos que se persigue actualmente en los distintos niveles de enseñanza, lo que puede lograrse de diversas maneras y por vías diferentes. Las nuevas tendencias pedagógicas abogan, desde posiciones y criterios muchas veces opuestos, por la sustitución de los métodos de enseñanza tradicional con otros que incentiven la participación del estudiante y el papel activo que éste debe desempeñar en su formación intelectual. En la carrera de Licenciatura en Química de la Universidad de La Habana se han aplicado diferentes métodos participativos, en varias de las asignaturas de la especialidad, con resultados positivos. En el presente trabajo se dan a conocer las estrategias seguidas en una de estas asignaturas para el desarrollo de los métodos más empleados: el de situaciones y el de discusión, ejemplificando oportunamente. 2003 artículo científico 1665-0824 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31100707 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=311 Tiempo de Educar application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Tiempo de Educar (México) Num.7 Vol.4