La reprobación en Matemáticas. Dos experiencias
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2004
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876482077774315520 |
|---|---|
| author | Alejandro Castañeda González |
| author_facet | Alejandro Castañeda González |
| contents | La reprobación en Matemáticas. Dos experiencias Alejandro Castañeda González Ma. de Jesús Álvarez Tostado Uribe Educación Esta investigación prueba que existeuna relación significativa entre lasactitudes y la reprobación de losalumnos en matemáticas, esto noayuda a desarrollar la capacidad delos alumnos para resolver problemasde matemáticasEs importante considerar las actitudespositivas y negativas de los maestros yalumnos para el proceso de aprendery enseñar matemáticas. Estasdiferencias tienen relación con lacapacidad, disposición, visión y utilidadde las matemáticas.Esto no tiene que ver con lascapacidades, habilidades, aptitudeshacia las matemáticas, si no más biencon las disposiciones de los alumnos ydel maestro en la enseñanza de lasmatemáticas. 2004 artículo científico 1665-0824 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31100906 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=311 Tiempo de Educar application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Tiempo de Educar (México) Num.9 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Autónoma del Estado de México |
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| topic | Educación |
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