Planeación y orientación educativa desde una visión histórica y contextual: el caso de la UAEM
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2001
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| _version_ | 1876438052873699328 |
|---|---|
| author | Rubén Gutiérrez Gómez |
| author_facet | Rubén Gutiérrez Gómez |
| contents | Planeación y orientación educativa desde una visión histórica y contextual: el caso de la UAEM Rubén Gutiérrez Gómez Educación El artículo expone algunas ideas iniciales de la relación, planeación y orientación educativa. El escrito asume una postura crítica, analítica y reflexiva de la planeación educativa y su articulación con la orientación educativa, identificando su génesis histórica, política y económica que determina e influye en la planeación de la educación en el contexto del subdesarrollo. Su contenido inicia con un recorrido histórico de la planeación económica como el antecedente principal de la educativa, en el que se analiza cómo la necesidad de planear la producción de un país a partir de un modelo de desarrollo socioeconómico, se convierte en el lineamiento de la planeación y organización de su sistema educativo para que responda a las necesidades del mismo. Esta misma situación sucede con la planeación de los servicios de orientación educativa, los cuales forman parte tanto del contexto socioeconómico, como del educativo de un país y que por lo tanto se vuelve funcional a aquel. 2001 artículo científico 1665-0824 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31103503 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=311 Tiempo de Educar application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Tiempo de Educar (México) Num.5 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2001 |
| publisher | Universidad Autónoma del Estado de México |
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