ESCRITURA ACADÉMICA Y FORMACIÓN DE MAESTROS ¿POR QUÉ NO ACABAN LA TESIS?

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Gregorio Hernández Zamora
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Autónoma del Estado de México 2009
Sujets:	Educación discurso académico Escritura académica teoría sociocultural prácticas discursivas alfabetización académica
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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