DESEMPEÑO ESCOLAR Y CURRÍCULO DEL HOGAR EN FAMILIAS DE ALTA MARGINALIDAD EN SONORA, MÉXICO
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876434858147840000 |
|---|---|
| author | José Ángel Vera Noriega |
| author_facet | José Ángel Vera Noriega |
| contents | DESEMPEÑO ESCOLAR Y CURRÍCULO DEL HOGAR EN FAMILIAS DE ALTA MARGINALIDAD EN SONORA, MÉXICO José Ángel Vera Noriega Claudia Karina Rodríguez Carvajal Martha Olivia Peña Ramos Educación aprendizaje Desempeño escolar alta marginalidad lectoescritura y currículo del hogar El objetivo del estudio fue caracterizar la participación de los padres en el proceso de aprendizaje de los niños de educación primaria, en las materias de español y matemáticas. La muestra es de 1 361 niños. Pertenece a comunidades de alta marginalidad del Estado de Sonora. Se aplicó una medida sobre competencias básicas, una entrevista de identificación y datos de participación de los padres. Los resultados indican que los niños entre 9 y 10 años de edad, que tienen un hermano, son quienes presentan las medias más altas en competencias básicas totales. Concluyendo que las condiciones socioeconómicas están significativamente relacionadas con los promedios en lectoescritura y matemáticas de los niños. 2010 artículo científico 1665-0824 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31121072003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=311 Tiempo de Educar application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Tiempo de Educar (México) Num.22 Vol.11 |
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| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad Autónoma del Estado de México |
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