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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Chile
2008
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=311224752003 |
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Table des matières:
- Políticas de inclusión en México: un análisis de marcos a la iniciativa "todos a la escuela" Luis Rodríguez Castillo Sociología Desarrollo Exclusión social Política pública Inclusión escolar Análisis de marcos En esta colaboración se realiza un análisis de los marcos del programa "Todos a la escuela"; iniciativa para promover la inclusión educativa en el estado de Chiapas. Se explicitan las interpretaciones del problema -y las soluciones a- la exclusión educativa, por parte de diversos actores sociales y agentes gubernamentales. El análisis de la experiencia pretende promover el debate acerca de la formulación de las políticas de inclusión para el desarrollo y de los desafíos que enfrenta la coordinación de la acción local en un marco emergente para la implementación de políticas públicas. Se subraya, sobretodo, el potencial del ayuntamiento en la instrumentación de una política social de inclusión para el desarrollo en México. 2008 artículo científico 0718-0527 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=311224752003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3112 Revista Mad. Revista del Magíster en Análisis Sistémico Aplicado a la Sociedad application/pdf Universidad de Chile Revista Mad. Revista del Magíster en Análisis Sistémico Aplicado a la Sociedad (Chile) Num.18