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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31181606 |
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| _version_ | 1866584041652748288 |
|---|---|
| author | Raúl Calixto Flores |
| author_facet | Raúl Calixto Flores |
| contents | Contribuciones para la formación de una conciencia planetaria en el siglo XXI Raúl Calixto Flores Educación Este documento tiene el propósito de revisar las contribuciones a la educación ambiental de los medios de comunicación, los movimientos ambientalistas y los pueblos indígenas latinoamericanos.Contribuciones diferentes a la educación ambiental pueden desarrollar procesos generales de concientización, referidos a las actitudes, conocimientos y valores.Son presentados algunos elementos para comprender estas contribuciones en Latinoamérica y en específico el caso de México, y se incluyen conclusiones con respecto a los significados y límites del diálogo intercultural de la educación ambiental y con respecto a la intervención pedagógica con una dimensión planetaria. 2007 artículo científico 1665-0824 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31181606 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=311 Tiempo de Educar application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Tiempo de Educar (México) Num.16 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad Autónoma del Estado de México |
| spellingShingle | Contribuciones para la formación de una conciencia planetaria en el siglo XXI Raúl Calixto Flores Educación Contribuciones para la formación de una conciencia planetaria en el siglo XXI Raúl Calixto Flores Educación Este documento tiene el propósito de revisar las contribuciones a la educación ambiental de los medios de comunicación, los movimientos ambientalistas y los pueblos indígenas latinoamericanos.Contribuciones diferentes a la educación ambiental pueden desarrollar procesos generales de concientización, referidos a las actitudes, conocimientos y valores.Son presentados algunos elementos para comprender estas contribuciones en Latinoamérica y en específico el caso de México, y se incluyen conclusiones con respecto a los significados y límites del diálogo intercultural de la educación ambiental y con respecto a la intervención pedagógica con una dimensión planetaria. 2007 artículo científico 1665-0824 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31181606 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=311 Tiempo de Educar application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Tiempo de Educar (México) Num.16 Vol.8 |
| title | Contribuciones para la formación de una conciencia planetaria en el siglo XXI |
| topic | Educación |
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