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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313127396009 |
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Table of Contents:
- Inclusão de alunos portadores de necessidades educativas especiais na rede regular de ensino: primeiras aproximações a partir de Michel Foucault Ricardo Luiz de Bittencour Educación Inclusão Psicopedagogia (A)normalidade Este ensaio acadêmic o se propõe a refletir sobre a inclusão de alunos portadores de necessidades educativas especiais no ensino regular tomando por base os estudos de Foucault. Para tanto, discute-se a constituição do sujeito na modernidade bem como os saberes “psi” que tornam inteligíveis o conceito de anormal. Nessa direção a escola, enquanto instituição de seqüestro assume e produz novos discursos de inclusão que contribuem para o apagamento e silenciamento das diferenç as, além do fortalecimento da ilusão de que todos são iguais. 2005 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313127396009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Num.26