Desmistificando o mito da turma homogénea: caminhos duma sala de aula inclusiva
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Maria
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876469782257074176 |
|---|---|
| author | Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz |
| author_facet | Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz |
| contents | Desmistificando o mito da turma homogénea: caminhos duma sala de aula inclusiva Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz Educación Inclusão aprendizagem Métodos de ensino Gestão eficaz do ensino Neste artigo, procuraremos repensar a sala de aula e o seu funcionamento numa perspectiva de promoção de mudanças significativas com vista à inclu- são. Neste sentido, optámos por analisar o processo de ensino-aprendizagem respeitante a apenas uma turma do sétimo ano de escolaridade duma escola secundária, no Grande Porto (Portugal), na qual leccionávamos Inglês como língua estrangeira (LE). Este artigo encontra-se dividido em 3 grandes partes que se referem a diferentes mas articuladas temáticas, nomeadamente: repen- sar a educação obrigatória no sentido da inclusão; a atenção à diversidade no processo de ensino-aprendizagem; e, ainda, o processo de ensino-aprendiza- gem e a gestão eficaz do tempo de ensino. 2010 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313127408003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Num.36 Vol.23 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_313127408003 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
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| topic | Educación Inclusão aprendizagem Métodos de ensino Gestão eficaz do ensino |
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