Acessibilidade na agenda da inclusão social e educacional
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Santa Maria
2010
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876445779234652160 |
|---|---|
| author | Tatiane Negrini |
| author_facet | Tatiane Negrini |
| contents | Acessibilidade na agenda da inclusão social e educacional Tatiane Negrini Leandra Costa da Costa Leodi Conceição Meireles Ortiz Soraia Napoleão Freitas Educación Inclusion Accessibility Special Education O presente estudo objetiva desvelar o percurso legal das propostas de acessibilidade, buscando realizar uma reflexão dentro dos dispositivos que fundamentam o processo da Inclusão Social e Educacional. Dessa forma, utilizou-se de estudos na área, fazendo referência também às políticas direcionadas para a acessibilidade. Assim, este texto não almeja o esgotamento da temática, mas apresentar pistas para uma discussão acerca do binômio acessibilidade-inclusão no olhar da Educação Especial. Há um resgate sobre a legislação da acessibilidade compreendendo a Lei no. 7.405, de 12 de novembro de 1985, a Lei no. 10.048, de 8 de novembro de 2000, a Lei no. 10.098, de 19 de dezembro de 2000, e o Decreto no. 5.296, de 2 de dezembro de 2004. Além disso, perpassa na discussão as ideias da atual proposta da educação inclusiva, que faz referência ao acesso de todos ao ambiente educacional. Nota-se que existem políticas consistentes quanto à acessibilidade, no entanto, no que tange ao universo escolar, as barreiras não estão restritas somente aos aspectos arquitetônicos, de comunicação ou de infraestrutura. É preciso que se estabeleçam também adaptações curriculares e atitudinais, bem como um olhar acerca da formação profissional. 2010 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313127409010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Num.37 Vol.23 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_313127409010 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
| spellingShingle | Acessibilidade na agenda da inclusão social e educacional Tatiane Negrini Educación Inclusion Accessibility Special Education Acessibilidade na agenda da inclusão social e educacional Tatiane Negrini Leandra Costa da Costa Leodi Conceição Meireles Ortiz Soraia Napoleão Freitas Educación Inclusion Accessibility Special Education O presente estudo objetiva desvelar o percurso legal das propostas de acessibilidade, buscando realizar uma reflexão dentro dos dispositivos que fundamentam o processo da Inclusão Social e Educacional. Dessa forma, utilizou-se de estudos na área, fazendo referência também às políticas direcionadas para a acessibilidade. Assim, este texto não almeja o esgotamento da temática, mas apresentar pistas para uma discussão acerca do binômio acessibilidade-inclusão no olhar da Educação Especial. Há um resgate sobre a legislação da acessibilidade compreendendo a Lei no. 7.405, de 12 de novembro de 1985, a Lei no. 10.048, de 8 de novembro de 2000, a Lei no. 10.098, de 19 de dezembro de 2000, e o Decreto no. 5.296, de 2 de dezembro de 2004. Além disso, perpassa na discussão as ideias da atual proposta da educação inclusiva, que faz referência ao acesso de todos ao ambiente educacional. Nota-se que existem políticas consistentes quanto à acessibilidade, no entanto, no que tange ao universo escolar, as barreiras não estão restritas somente aos aspectos arquitetônicos, de comunicação ou de infraestrutura. É preciso que se estabeleçam também adaptações curriculares e atitudinais, bem como um olhar acerca da formação profissional. 2010 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313127409010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Num.37 Vol.23 |
| title | Acessibilidade na agenda da inclusão social e educacional |
| topic | Educación Inclusion Accessibility Special Education |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313127409010 |