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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313128574005 |
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Table of Contents:
- Amálgama entre o professor inclusivo e o universo da educação física Calixto Júnior de Souza Morgana de Fátima Agostini Martins Educación Inclusão Educação Física Formação de professores O objetivo timoneiro deste trabalho é compreender os liames entre a formação de professores e o processo de inclusão, almejando tecer uma gama de elementos que irão contribuir para a compreensão do objeto de estudo buscando responder a problemática do estudo, dos quais muitos deles permanecem conflituosos perante a área de Educação Física não possibilitando a compreensão da simbiose entre o professor inclusivo e o universo da Educação Física. Para tanto, faz se uso de uma pesquisa com um cunho bibliográfico como forma de coletar dados que possam subsidiar o entendimento da análise que será trabalhada neste estudo. Por meio do estudo é possível apontar que a área de Educação Física necessita superar uma série de conflitos que impossibilitam a aproximação com o processo de inclusão, entendendo-se, aqui, como um processo que almeja incluir todos aqueles alunos que sempre foram segregados e marginalizados do âmbito do ensino regular. Contextualizando com a Educação Física tal processo se torna mais sensível considerando que é uma área que sempre se caracterizou por destacar os mais hábeis e mais habilidosos, enquanto os outros eram (são) considerados derrotados não se adaptando aos moldes concebidos pelo esporte de alto-rendimento. Portanto, ao se pensar na formação de professores em Educação Física é preciso considerar todas as nuances que podem levar a exclusão dos alunos com necessidades especiais com o intuito de fortalecer o processo de inclusão com transparência com a diversidade que permeia no âmbito escolar. 2013 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313128574005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Num.46 Vol.26