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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313128574010 |
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| _version_ | 1866815983560163328 |
|---|---|
| author | João Batista Moura de Resende Filho |
| author_facet | João Batista Moura de Resende Filho |
| contents | Avaliação do Nível de Conhecimento dos Alunos do Ensino Médio da cidade de João Pessoa com Deficiência Visual sobre as Grafias Química e Matemática Braille João Batista Moura de Resende Filho Nathália Kellyne Silva Marinho Falcão Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo Maria Fernanda Henrique Odebrecht Educación Deficiência visual Grafia química braille Grafia matemática braille O Sistema Braille é de grande importância na educação do aluno com deficiência visual, pois é através dele que o aluno entra em contato com o conhecimento escrito, sistemático e organizado. Este aluno precisa conhecer os símbolos e as normas de uso destes, para poder escrever, ler e compreender os conteúdos. O conhecimento das Grafias Química e Matemática Braille é importante para que os alunos possam compreender os textos dessas áreas. O objetivo deste trabalho foi avaliar o nível de conhecimento dos alunos com deficiência visual matriculados no Ensino Médio na cidade de João Pessoa, no que tange a essas grafias. Os alunos apresentaram um conhecimento relativamente bom nos símbolos e nas normas da Grafia Matemática Braille, apresentando, na maioria dos casos, dificuldades em reconhecer símbolos pouco usuais. As principais dificuldades dos alunos estavam relacionadas à Grafia Química Braille, pois eles desconheciam grande parte dos símbolos e normas, apresentando um baixo nível de conhecimento. 2013 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313128574010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Num.46 Vol.26 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_313128574010 |
| language | pt |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
| spellingShingle | Avaliação do Nível de Conhecimento dos Alunos do Ensino Médio da cidade de João Pessoa com Deficiência Visual sobre as Grafias Química e Matemática Braille João Batista Moura de Resende Filho Educación Deficiência visual Grafia química braille Grafia matemática braille Avaliação do Nível de Conhecimento dos Alunos do Ensino Médio da cidade de João Pessoa com Deficiência Visual sobre as Grafias Química e Matemática Braille João Batista Moura de Resende Filho Nathália Kellyne Silva Marinho Falcão Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo Maria Fernanda Henrique Odebrecht Educación Deficiência visual Grafia química braille Grafia matemática braille O Sistema Braille é de grande importância na educação do aluno com deficiência visual, pois é através dele que o aluno entra em contato com o conhecimento escrito, sistemático e organizado. Este aluno precisa conhecer os símbolos e as normas de uso destes, para poder escrever, ler e compreender os conteúdos. O conhecimento das Grafias Química e Matemática Braille é importante para que os alunos possam compreender os textos dessas áreas. O objetivo deste trabalho foi avaliar o nível de conhecimento dos alunos com deficiência visual matriculados no Ensino Médio na cidade de João Pessoa, no que tange a essas grafias. Os alunos apresentaram um conhecimento relativamente bom nos símbolos e nas normas da Grafia Matemática Braille, apresentando, na maioria dos casos, dificuldades em reconhecer símbolos pouco usuais. As principais dificuldades dos alunos estavam relacionadas à Grafia Química Braille, pois eles desconheciam grande parte dos símbolos e normas, apresentando um baixo nível de conhecimento. 2013 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313128574010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Num.46 Vol.26 |
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| topic | Educación Deficiência visual Grafia química braille Grafia matemática braille |
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