Image de couverture de livre

Representações sociais dos surdos do curso de graduação em Letras-Libras

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Simone Saldanha Carneiro Costa
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Santa Maria 2013
Sujets:	Educación Surdos Bilinguismo Ensino superior Língua de sinais
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Tecnologias digitais e estratégias comunicacionais de surdos: a inclusão digital numa perspectiva bilíngue
par: Daniel De Queiroz Lopes
Publié: (2015)

DELINEANDO OS APORTES TEÓRICO - LINGUISTICOS PARA UMA EDUCAÇÃO BILÍNGÜE PARA SURDOS
par: Eleny Brandão Cavalcante
Publié: (2011)

Desdobramentos politico-pedagógicos do bilinguismo para surdos: reflexões e encaminhamentos
par: Sueli Fernandes
Publié: (2009)

EPLIBRAS: a experiência de um projeto bilíngue de preparação de alunos surdos para o Exame Nacional do Ensino Médio
par: Maria Izabel dos Santos Garcia
Publié: (2017)

Aulas de ciências para surdos: estudos sobre a produção do discurso de intérpretes de LIBRAS e professores de ciências
par: Walquíria Dutra de Oliveira
Publié: (2015)

Características de repositório educacional aberto para usuários de língua brasileira de sinais
par: Romario Antunes da Silva
Publié: (2013)

Práticas sociais entre línguas em contato: os empréstimos linguísticos do português à Libras
par: Isabel Cristina Rodrigues
Publié: (2014)

Educação de surdos em tempos de inclusão
par: Ana Dorziat
Publié: (2015)

Visualizando a elaboração da linguagem em surdos bilíngues por meio da ressonância magnética funcional
par: Michelle Nave Valadão
Publié: (2014)

Jogos para o ensino de línguas de sinais/línguas orais escritas para surdos: uma revisão sistemática da literatura
par: Daieli Althaus
Publié: (2022)

Plurilingüismo e surdez: uma leitura bakhtiniana da história da educação dos surdos
par: Ana Claudia Balieiro Lodi
Publié: (2005)

A história da educação de alunos com surdez: ampliação de possibilidades?
par: Samara Rodrigues Cruz
Publié: (2016)

A importância da língua de sinais para o desenvolvimento da pessoa surda: a noção de inclusão associada ao sentimento de pertencimento no espaço escolar
par: Patricia Velho Dall’Astra
Publié: (2015)

FILMES SOBRE SURDOS: que representações de surdos e de língua de sinais eles trazem?
par: Carolina Hessel Silveira
Publié: (2009)

EDUCAÇÃO DE SURDOS E INCLUSÃO: CAMINHOS E PERSPECTIVAS ATUAIS
par: Emiliana Faria Rosa
Publié: (2011)

Lingua(gem) e identidade: a surdez em questão
par: Zilda Maria Gesueli
Publié: (2006)

Análise da produção escrita de surdos alfabetizados com proposta bilíngue: implicações para a prática pedagógica
par: Eliziane Manosso Streiechen
Publié: (2014)

Reflexões sobre o perfil e expectativas dos participantes do Prolibras no Estado do Paraná
par: Laura Ceretta Moreira
Publié: (2007)

A inclusão da disciplina de Libras nos cursos de licenciatura: visão do futuro docente
par: Luci Teixeira Iachinski
Publié: (2019)

O papel das affordances na aquisição da Libras como segunda língua
par: Jéssica Puhl
Publié: (2016)

Dicionarização da língua brasileira de sinais: estudo comparativo iconográfico e lexical
par: Cássia Geciauskas Sofiato
Publié: (2014)

Narrativas de Professoras Sobre a(s) Língua(s) na Educação de Surdos
par: Lodenir Becker Karnopp
Publié: (2007)

Em defesa da escola bilíngue para surdos: a história de lutas do movimento surdo brasileiro
par: Ana Regina Campello
Publié: (2014)

Educação de surdos no Brasil e Portugal: políticas de reconhecimento linguístico, bilinguismo e formação docente
par: Angela Nediane dos Santos
Publié: (2017)

Língua brasileira de sinais e implante coclear: relato de um caso
par: Michelle Nave Valadao
Publié: (2012)

Direitos, Políticas e Línguas: divergências e convergências na/ da/para educação de surdos
par: Carlos Henrique Rodrigues
Publié: (2016)

NARRATIVAS SOBRE A EDUCAÇÃO LITERÁRIA BILÍNGUE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ALUNOS SURDOS
par: Lia Gonçalves Gurgel
Publié: (2015)

A escrita da língua de sinais como meio natural para a alfabetização de crianças surdas
par: Giovana Medianeira Fracari Hautrive
Publié: (2010)

Sinais-termos científicos em Libras: uma reflexão sobre a escassez e a necessidade de padronização
par: Alessandra Teles Sirvinskas Ferreira
Publié: (2024)

CULTURA E IDENTIDADE SURDAS: ENCRUZILHADA DE LUTAS SOCIAIS E TEÓRICAS
par: Ana Paula Santana
Publié: (2005)

O processo de produção textual em língua portuguesa de estudantes surdos de uma escola pública: desafios e possibilidades
par: Livia Conceição Costa Zaqueu
Publié: (2019)

O Programa Etnomatemática como uma Ação Pedagógica para o Desenvolvimento da Educação Financeira de Alunos Surdos que se comunicam em Libras
par: Rodrigo Carlos Pinheiro
Publié: (2017)

NOÇÕES TEÓRICAS E CONCEITOS SUBJACENTES À AQUISIÇÃO DA LÍNGUA INGLESA EM CONTEXTO BILÍNGUE
par: Simone FRYE
Publié: (2024)

A OPINIÃO DE EDUCADORES OUVINTES QUE ATENDEM ALUNOS SURDOS INCLUSOS SOBRE O PAPEL DE UMA INTÉRPRET DE LIBRAS EM SUAS AULAS
par: Fábio Alexandre Borges
Publié: (2012)

Política para uma educação bilíngue e inclusiva a alunos surdos no município de São Paulo
par: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
Publié: (2013)

Ensino remoto para alunos surdos em tempos de pandemia
par: Elsa Midori Shimazaki
Publié: (2020)

Em busca de uma iconografia para a língua brasileira de sinais: um estudo histórico
par: Cássia Sofiato
Publié: (2011)

A EDUCAÇÃO DE SURDOS NO SÉCULO XIX E A CIRCULAÇÃO DA LÍNGUA DE SINAIS NO IMPERIAL INSTITUTO DE SURDOS-MUDOS
par: ANGÉLICA NIERO MENDES DOS SANTOS
Publié: (2021)

O ENSINO DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS
par: Djair Lázaro de Almeida
Publié: (2015)

Fragilidade na formação dos profissionais de saúde quanto à Língua Brasileira de Sinais: reflexo na atenção à saúde dos surdos
par: Thiago Mazzu-Nascimento
Publié: (2020)