Influência da equoterapia no desenvolvimento psicomotor de pessoas com necessidades especiais
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Gardenia de Oliveira Barbosa |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Avaliar para intervir: um modelo educacional para alunos com necessidades especiais
por: Luís de Miranda Correia
Publicado: (2012)
por: Luís de Miranda Correia
Publicado: (2012)
Aprendizagem de posturas em equoterapia por crianças com transtorno do espectro autista (TEA)
por: Gardenia de Oliveira Barbosa
Publicado: (2019)
por: Gardenia de Oliveira Barbosa
Publicado: (2019)
Estado da arte em revistas educacionais sobre estudos feitos com famílias de crianças com necessidades educacionais especiais no período de 2002 a 2011
por: Giovana Mendes Ferroni
Publicado: (2014)
por: Giovana Mendes Ferroni
Publicado: (2014)
Desafios dos professores na mediação das brincadeiras de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil
por: Maria Madalena Moraes Sant’Anna
Publicado: (2018)
por: Maria Madalena Moraes Sant’Anna
Publicado: (2018)
Avaliação em larga escala de alunos com necessidades educacionais especiais no município de Londrina (PR)
por: Mariana Cesar Verçosa Silva
Publicado: (2012)
por: Mariana Cesar Verçosa Silva
Publicado: (2012)
A transmissão do diagnóstico e de orientações pais de crianças com necessidades especiais: a questão da formação profissional
por: Síglia Pimentel Höher
Publicado: (2006)
por: Síglia Pimentel Höher
Publicado: (2006)
Atendimento aos alunos com necessidades especiais no Rio de Janeiro: diagnóstico da situação
por: Ana Paula Madeira Di Beneditto
Publicado: (2021)
por: Ana Paula Madeira Di Beneditto
Publicado: (2021)
Superdotação - identificação e opções de atendimento
por: Ana Maria Irribarem Soares
Publicado: (2004)
por: Ana Maria Irribarem Soares
Publicado: (2004)
Um estudo sobre os alunos itinerantes, filhos dos artistas de circo, no 1º Ciclo no ensino básico, em Portugal
por: Herculano da Silva Pombo M. Sequeira
Publicado: (2010)
por: Herculano da Silva Pombo M. Sequeira
Publicado: (2010)
Rejeição e vitimização por pares em crianças com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista
por: Deisy Ribas Emerich
Publicado: (2017)
por: Deisy Ribas Emerich
Publicado: (2017)
Inclusão: concepções e práticas nos últimos dez anos − relato de uma experiência
por: Maria Odete Emygdio da Silva
Publicado: (2009)
por: Maria Odete Emygdio da Silva
Publicado: (2009)
El cuaderno de bitácora y la formación de los psicomotricistas. Sobre cómo fomentar el encuentro entre la cultura académica y la cultura experiencial
por: José Emilio PALOMERO PESCADOR
Publicado: (2010)
por: José Emilio PALOMERO PESCADOR
Publicado: (2010)
Reflexões sobre as políticas públicas para pessoas com deficiência: estudo da legislação brasileira e moçambicana
por: Márcia Regina Martins Alvarenga
Publicado: (2024)
por: Márcia Regina Martins Alvarenga
Publicado: (2024)
Análise eletromiográfica durante sessões de equoterapia em praticantes com paralisia cerebral
por: Ana Paula Espindula
Publicado: (2012)
por: Ana Paula Espindula
Publicado: (2012)
Comportamentos-alvos em programas de habilidades sociais educativas para pais
por: Margarette Matesco Rocha
Publicado: (2011)
por: Margarette Matesco Rocha
Publicado: (2011)
Da educação especial à educação inclusiva: esclarecendo as palavras para definir as práticas
por: Eric Plaisance
Publicado: (2015)
por: Eric Plaisance
Publicado: (2015)
INCLUSÃO SOCIAL/ESCOLAR DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: MÚLTIPLAS PERSPECTIVAS E CONTROVERSAS PRÁTICAS DISCURSIVAS
por: Ticiana Melo de Sá Roriz
Publicado: (2005)
por: Ticiana Melo de Sá Roriz
Publicado: (2005)
Inclusão, atitudes, perspetivas e mentalidades: o caso do concelho de Évora
por: Francisca Maria Rocha Almas Fragoso
Publicado: (2017)
por: Francisca Maria Rocha Almas Fragoso
Publicado: (2017)
Material de montaria para equoterapia em indivíduos com síndrome de Down: estudo eletromiográfico
por: Ana Paula Espindula
Publicado: (2014)
por: Ana Paula Espindula
Publicado: (2014)
A prática da equoterapia e da educação em arte como experiência de ensino em tempos de pandemia
por: Camille Venturelli Pic
Publicado: (2021)
por: Camille Venturelli Pic
Publicado: (2021)
A construção do Plano Educacional Individualizado intermediado pelo NAPNE: caminhos para a inclusão
por: Ana Leila de Melo Soares
Publicado: (2022)
por: Ana Leila de Melo Soares
Publicado: (2022)
Proposta de um programa multidisciplinar para portador de Síndrome de Down, através de atividades da equoterapia, a partir dos princípios da motricidade humana
por: Fernanda Barreto
Publicado: (2007)
por: Fernanda Barreto
Publicado: (2007)
Percepções de professores e alunos sobre percursos inclusivos
por: Neli Klix Freitas
Publicado: (2011)
por: Neli Klix Freitas
Publicado: (2011)
OS SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS POR UM GRUPO DE EDUCADORES AO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
por: Carla Danieli MACHADO
Publicado: (2009)
por: Carla Danieli MACHADO
Publicado: (2009)
As situações de deficiência no processo de escolarização: quais os grandes desafios da Europa?
por: Charles Gardou
Publicado: (2009)
por: Charles Gardou
Publicado: (2009)
Equoterapia: suas repercussões nas relações familiares da criança com atraso de desenvolvimento por prematuridade
por: Juliana Fonsêca de Queiroz Marcelino
Publicado: (2006)
por: Juliana Fonsêca de Queiroz Marcelino
Publicado: (2006)
Descrição do conceito de deficiência a partir da mídia cinematográfica: uma análise comportamental
por: Cibele Zanirato Cabral
Publicado: (2010)
por: Cibele Zanirato Cabral
Publicado: (2010)
INCLUSÃO E FORMAÇÃO DOCENTE
por: Maria Odete Emygdio da Silva
Publicado: (2008)
por: Maria Odete Emygdio da Silva
Publicado: (2008)
ANÁLISE TEMPORAL DAS MATRÍCULAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL ENTRE 2005 E 2013 NO ESTADO DO PARANÁ
por: Alexandre Dido Balbinot
Publicado: (2015)
por: Alexandre Dido Balbinot
Publicado: (2015)
Atividades Psicomotoras no Ensino Remoto: relato de experiência a partir de registros na Educação Infantil
por: Silvia Fernanda de Souza Lordani
Publicado: (2024)
por: Silvia Fernanda de Souza Lordani
Publicado: (2024)
Influência de atividades lúdicodesportivas na realização de Equoterapia em pacientes neurológicos - ensaio clínico controlado aleatorizado
por: Fernando Henrique de Sousa
Publicado: (2012)
por: Fernando Henrique de Sousa
Publicado: (2012)
A colaboração intersectorial e multiprofissional na intervenção com crianças com necessidades especiais
por: Carolina Sousa
Publicado: (2005)
por: Carolina Sousa
Publicado: (2005)
Integrando as diferenças: crianças com necessidades especiais no ensino regular
por: Daniela Karine Ramos
Publicado: (2005)
por: Daniela Karine Ramos
Publicado: (2005)
O VALOR DA EQUOTERAPIA VOLTADA PARA O TRATAMENTO DE CRIANCAS COM PARALISIA CEREBRAL QUADRIPLEGICA
por: Marcus Vinicius Marques Do Nascimento
Publicado: (2010)
por: Marcus Vinicius Marques Do Nascimento
Publicado: (2010)
Contribuições da neurociências para a educação matemática de uma pessoa com necessidades educativas especiais intelectivas
por: Tania Elisa Seibert
Publicado: (2014)
por: Tania Elisa Seibert
Publicado: (2014)
Considerações sobre a terminologia alunos com necessidades educacionais especiais
por: Silmara Aparecida Lopes
Publicado: (2014)
por: Silmara Aparecida Lopes
Publicado: (2014)
Avaliação flexibilizada para alunos com necessidades educacionais especiais: uma prática pedagógica inclusiva
por: Rosana Glat
Publicado: (2021)
por: Rosana Glat
Publicado: (2021)
ESTÍMULOS SENSÓRIO-MOTORES PROPORCIONADOS AO PRATICANTE DE EQUOTERAPIA PELO CAVALO AO PASSO DURANTE A MONTARIA
por: Juliana C. Marchizeli Pierobon
Publicado: (2008)
por: Juliana C. Marchizeli Pierobon
Publicado: (2008)
Barreiras para o sucesso do estudante com diversidade lingüística e cultural com necessidades especiais
por: Sheila L. Macrine
Publicado: (2009)
por: Sheila L. Macrine
Publicado: (2009)
Simbología del movimiento : psicomotricidad y educación / André Lapierre, Bernard Aucouturier ; versión española de Francisco T. Vera
por: Lapierre, André
Publicado: (1985)
por: Lapierre, André
Publicado: (1985)
Ejemplares similares
-
Avaliar para intervir: um modelo educacional para alunos com necessidades especiais
por: Luís de Miranda Correia
Publicado: (2012) -
Aprendizagem de posturas em equoterapia por crianças com transtorno do espectro autista (TEA)
por: Gardenia de Oliveira Barbosa
Publicado: (2019) -
Estado da arte em revistas educacionais sobre estudos feitos com famílias de crianças com necessidades educacionais especiais no período de 2002 a 2011
por: Giovana Mendes Ferroni
Publicado: (2014) -
Desafios dos professores na mediação das brincadeiras de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil
por: Maria Madalena Moraes Sant’Anna
Publicado: (2018) -
Avaliação em larga escala de alunos com necessidades educacionais especiais no município de Londrina (PR)
por: Mariana Cesar Verçosa Silva
Publicado: (2012)