Formação de Professores em Comunicação Alternativa para crianças com TEA: contextos em ação

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Liliana M. Passerino
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Santa Maria 2013
Schlagworte:	Educación Autismo Formação de professores Comunicação alternativa Transtorno do espectro autista
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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