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Formação de Professores em Comunicação Alternativa para crianças com TEA: contextos em ação

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Liliana M. Passerino
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Santa Maria 2013
Sujets:	Educación Autismo Formação de professores Comunicação alternativa Transtorno do espectro autista
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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