Análise do comportamento aplicada como intervenção para o autismo: definição, características e pressupostos filosóficos
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2013
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876468747238113280 |
|---|---|
| author | Síglia Pimentel Höher Camargo |
| author_facet | Síglia Pimentel Höher Camargo |
| contents | Análise do comportamento aplicada como intervenção para o autismo: definição, características e pressupostos filosóficos Síglia Pimentel Höher Camargo Mandy Rispoli Educación ABA Autismo Intervenção O transtorno do espectro do autismo (TEA) é um transtorno invasivo do desenvolvimento que persiste por toda a vida e não possui cura nem causas claramente conhecidas. No entanto, sabe-se que intervenções e métodos educacionais, com base na análise do comportamento aplicada (do inglês, Applied Behavior Analysis ou ABA), têm promovido uma variedade de habilidades sociais, acadêmicas, de comunicação e comportamentos adaptativos em indivíduos com TEA. O objetivo deste trabalho é apresentar a definição, características e pressupostos filosóficos que se encontram nas bases conceituais da ABA e fazem desta ciência um método de intervenção efetivo para pessoas com autismo. 2013 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313128786010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Num.47 Vol.26 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_313128786010 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
| spellingShingle | Análise do comportamento aplicada como intervenção para o autismo: definição, características e pressupostos filosóficos Síglia Pimentel Höher Camargo Educación ABA Autismo Intervenção Análise do comportamento aplicada como intervenção para o autismo: definição, características e pressupostos filosóficos Síglia Pimentel Höher Camargo Mandy Rispoli Educación ABA Autismo Intervenção O transtorno do espectro do autismo (TEA) é um transtorno invasivo do desenvolvimento que persiste por toda a vida e não possui cura nem causas claramente conhecidas. No entanto, sabe-se que intervenções e métodos educacionais, com base na análise do comportamento aplicada (do inglês, Applied Behavior Analysis ou ABA), têm promovido uma variedade de habilidades sociais, acadêmicas, de comunicação e comportamentos adaptativos em indivíduos com TEA. O objetivo deste trabalho é apresentar a definição, características e pressupostos filosóficos que se encontram nas bases conceituais da ABA e fazem desta ciência um método de intervenção efetivo para pessoas com autismo. 2013 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313128786010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Num.47 Vol.26 |
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| topic | Educación ABA Autismo Intervenção |
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