Inclusão no ensino superior: trajetórias acadêmicas dos alunos com deficiência que entraram na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul pelo sistema de cotas
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Marilú Mourão Pereira |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal de Santa Maria
2008
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Ações Afirmativas no Ensino Superior: revisão quantitativa e qualitativa de literatura
par: Daniela Basso-Poletto
Publié: (2020)
par: Daniela Basso-Poletto
Publié: (2020)
DESIGUALDADE RACIAL E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE ESTATÍSTICA DAS POLÍTICAS AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR
par: NARA TORRECILHA FERREIRA
Publié: (2020)
par: NARA TORRECILHA FERREIRA
Publié: (2020)
Inclusão de estudantes com deficiência visual em uma Universidade Federal Mineira
par: Iago Henriques Sales
Publié: (2022)
par: Iago Henriques Sales
Publié: (2022)
Acesso e permanência do aluno com deficiência na instituição de ensino superior
par: Telma Brito Rocha
Publié: (2009)
par: Telma Brito Rocha
Publié: (2009)
Povos indígenas, educação superior e ações afirmativas na UFAM
par: Reinaldo Oliveira Menezes
Publié: (2021)
par: Reinaldo Oliveira Menezes
Publié: (2021)
Limites da Lei de Cotas nas Universidades Públicas Federais
par: Hugo Augusto Vasconcelos Medeiros
Publié: (2016)
par: Hugo Augusto Vasconcelos Medeiros
Publié: (2016)
Infância e Microações Afirmativas em Contextos Significativos
par: Edmilson dos Santos Ferreira
Publié: (2021)
par: Edmilson dos Santos Ferreira
Publié: (2021)
INCLUIR OU EXCLUIR: A EDUCAÇÃO PARA O ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS CHEGA AO ENSINO SUPERIOR?
par: Roberson Geovani Casarin
Publié: (2008)
par: Roberson Geovani Casarin
Publié: (2008)
As ações afirmativas para ingresso de estudantes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia
par: Silvana Francescon Wandroski
Publié: (2014)
par: Silvana Francescon Wandroski
Publié: (2014)
Mamulengo, Frevo e Acorda Povo: resiliências da cultura afro-brasileira na cultura popular
par: Amaro Xavier Braga Júnior
Publié: (2012)
par: Amaro Xavier Braga Júnior
Publié: (2012)
Ações afirmativas na educação: os avanços na realidade brasileira na perspectiva da universidade para todos
par: Ariane Andréia Teixeira Toubia
Publié: (2015)
par: Ariane Andréia Teixeira Toubia
Publié: (2015)
Da contra-hegemonia política às políticas contra-hegemônicas: as ações afirmativas para negros na sociedade brasileira
par: Marcelo Martins Silva
Publié: (2019)
par: Marcelo Martins Silva
Publié: (2019)
Inclusão e prática docente no ensino superior
par: Denise Molon Castanho
Publié: (2006)
par: Denise Molon Castanho
Publié: (2006)
Do movimento negro à escola pública: como as ações afirmativas foram pensadas pelos parlamentares do Congresso Nacional
par: Luma Doné Miranda
Publié: (2021)
par: Luma Doné Miranda
Publié: (2021)
Negros e libertos no sistema priosional: reflexões sobre o papel das políticas públicas de ações afirmativasi
par: Vilma Aparecida de Pinho
Publié: (2022)
par: Vilma Aparecida de Pinho
Publié: (2022)
Desigualdades Raciais, Mérito e Excelência Acadêmica: Representações Sociais em Disputa
par: Elisabete Figueroa dos Santos
Publié: (2016)
par: Elisabete Figueroa dos Santos
Publié: (2016)
As ações afirmativas na educação e as narrativas dos estudantes negros: desigualdades, protagonismo negro e reparação
par: Maria Aparecida Miranda
Publié: (2021)
par: Maria Aparecida Miranda
Publié: (2021)
Ação Afirmativa em foco: táticas e estratégias de candidatos para burlar a Lei de Cotas em uma universidade pública
par: Rosa Maria da Exaltação Coutrim
Publié: (2018)
par: Rosa Maria da Exaltação Coutrim
Publié: (2018)
Panorama da inclusão de alunos com deficiência no ensino superior em Juiz de Fora, MG
par: Emerson Rodrigues Duarte
Publié: (2010)
par: Emerson Rodrigues Duarte
Publié: (2010)
Lei de Cotas, Políticas da (In)Visibilidade e Cidadanias Decoloniais
par: Jackeline Caixeta Santana
Publié: (2023)
par: Jackeline Caixeta Santana
Publié: (2023)
A saúde dos trabalhadores em “questão”: anotações para uma abordagem históricoontológica
par: Thula Rafaela Oliveira Pires
Publié: (2014)
par: Thula Rafaela Oliveira Pires
Publié: (2014)
Quando a inclusão não se efetiva: a evasão de alunos surdos ou com deficiência auditiva no ensino superior
par: Denise Macedo Ziliotto
Publié: (2018)
par: Denise Macedo Ziliotto
Publié: (2018)
Desafios da inclusão: a invisibilidade das pessoas com Transtorno do Espectro Autista no ensino superior
par: Claudia Paola Carrasco Aguilar
Publié: (2020)
par: Claudia Paola Carrasco Aguilar
Publié: (2020)
Aplicação da Lei nº 12.990/2014: a gramática da exclusão na UFRGS
par: Edmilson Santos dos Santos
Publié: (2022)
par: Edmilson Santos dos Santos
Publié: (2022)
A crítica racial à crítica jurídica: uma análise a partir de novos cenários da Educação Jurídica
par: Ana Laura Silva Vilela
Publié: (2024)
par: Ana Laura Silva Vilela
Publié: (2024)
Inclusão de alunos surdocegos e a atuação de professores no ensino comum: revisão sistemática
par: Ana Paula Silva Cantarelli Branco
Publié: (2018)
par: Ana Paula Silva Cantarelli Branco
Publié: (2018)
Perspectiva inclusiva no contexto do ensino de engenharia e tecnologia
par: Eliana Marques Zanata
Publié: (2021)
par: Eliana Marques Zanata
Publié: (2021)
Identificação pela provisão: uma estratégia para a identificação das altas habilidades/superdotação em adultos?
par: Nara Joyce Wellausen Vieira
Publié: (2014)
par: Nara Joyce Wellausen Vieira
Publié: (2014)
Inclusão e fracasso escolar: o que pensam os alunos com deficiência mental?
par: Aline Aparecida Veltrone
Publié: (2009)
par: Aline Aparecida Veltrone
Publié: (2009)
Políticas Públicas de Inclusão: o acesso da pessoa surda ao ensino superior
par: Leila Santos Mesquita
Publié: (2018)
par: Leila Santos Mesquita
Publié: (2018)
Professores Universitários com Deficiência: trajetória escolar e conquista profissional
par: Rosimeire Maria Orlando
Publié: (2014)
par: Rosimeire Maria Orlando
Publié: (2014)
Estudantes do ensino superior com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão integrativa da literatura brasileira
par: Daniele de Oliveira Camalionte
Publié: (2021)
par: Daniele de Oliveira Camalionte
Publié: (2021)
A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE COTAS RACIAIS: UM BREVE ESTUDO NA BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
par: Kariane Regina Laurindo
Publié: (2023)
par: Kariane Regina Laurindo
Publié: (2023)
Avaliação de um kit didático que reproduz tatilmente ilustrações no Ensino de Física
par: Josiane Pereira Torres
Publié: (2019)
par: Josiane Pereira Torres
Publié: (2019)
O Retrato da Exclusão nas Universidades Brasileiras: os limites da inclusão
par: Vinícius Neves de Cabral
Publié: (2020)
par: Vinícius Neves de Cabral
Publié: (2020)
O desafio da permanência estudantil no contexto das ações afirmativas: o caso da Universidade Federal da Bahia
par: Edilza Sotero
Publié: (2022)
par: Edilza Sotero
Publié: (2022)
Inclusão de alunos com deficiência nos colégios de aplicação: a perspectiva de seus diretores
par: Régis Henrique dos Reis Silva
Publié: (2010)
par: Régis Henrique dos Reis Silva
Publié: (2010)
Análise da produção científica com a temática inclusão no ensino superior: reflexões sobre artigos publicados no período de 2016 a novembro de 2018
par: Jair de Oliveira
Publié: (2019)
par: Jair de Oliveira
Publié: (2019)
Desafios da implantação do atendimento educacional especializado no Ensino Superior
par: Alexandra Ayach Anache
Publié: (2014)
par: Alexandra Ayach Anache
Publié: (2014)
Escola Inclusiva: o desvelar de um espaço multifacetado
par: Andréa Tonini
Publié: (2005)
par: Andréa Tonini
Publié: (2005)
Documents similaires
-
Ações Afirmativas no Ensino Superior: revisão quantitativa e qualitativa de literatura
par: Daniela Basso-Poletto
Publié: (2020) -
DESIGUALDADE RACIAL E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE ESTATÍSTICA DAS POLÍTICAS AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR
par: NARA TORRECILHA FERREIRA
Publié: (2020) -
Inclusão de estudantes com deficiência visual em uma Universidade Federal Mineira
par: Iago Henriques Sales
Publié: (2022) -
Acesso e permanência do aluno com deficiência na instituição de ensino superior
par: Telma Brito Rocha
Publié: (2009) -
Povos indígenas, educação superior e ações afirmativas na UFAM
par: Reinaldo Oliveira Menezes
Publié: (2021)