Educadores e estudantes: um olhar para a afetividade nas altas habilidades/superdotação
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Santa Maria
2014
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876448216171413504 |
|---|---|
| author | Bernadete de Fátima Bastos Valentim |
| author_facet | Bernadete de Fátima Bastos Valentim |
| contents | Educadores e estudantes: um olhar para a afetividade nas altas habilidades/superdotação Bernadete de Fátima Bastos Valentim Carla Luciane Blum Vestena Patricia Neumann Educación Educadores Afetividade superdotação Altas habilidades As pessoas com altas habilidades/superdotação (AH/SD), geralmente, recebem destaque em seu desenvolvimento cognitivo, o que resulta em menos atenção por parte de pais e educadores no desenvolvimento afetivo. Com base nisso, o objetivo deste texto é discutir a importância da afetividade em estudantes com AH/SD. A metodologia foi um estudo de caso com uma estudante com AH/SD. Os instrumentos utilizados foram o questionário para identificação de indicadores de AH/SD em adultos desenvolvido por Perez e Freitas (2012), e uma entrevista semiestruturada. Os resultados mostram que é necessário atentar para os aspectos afetivos destes estudantes em seu desenvolvimento e a importância da formação de educadores para trabalhar com AH/ SD em sala de aula. Considera-se que a negligência da afetividade pode trazer consequências negativas para a vida adulta do estudante com AH/SD. Bem como que a formação do educador não se restringe ao seu preparo profissional, mas ampliase ao nível pessoal. Por fim, o primeiro passo aos educadores é identificar estes estudantes. Para identificá-los é preciso pelo menos conhecer as AH/SD. 2014 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313132120013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Num.50 Vol.27 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
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