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Formação de professores e sua relação com a educação inclusiva: desafios à experiência teórica na práxis pedagógica

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Valdelúcia Alves da Costa
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Santa Maria 2015
Schlagworte:	Educación Experiência Teórica e Práxis Pedagógica Formação de Professores e Educação Inclusiva
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