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A singularidade dos estudantes com deficiência intelectual frente ao modelo homogeneizado da escola: reflexões sobre o processo de inclusão

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Roseane Cunha
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Santa Maria 2015
Schlagworte:	Educación Sujeito Inclusão Aprendizagem Subjetividade Deficiência intelectual
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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