Identificação inicial de alunos com altas habilidades ou superdotação: avaliação intelectual, de desempenho escolar e indicação pelos professores
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria
2017
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876429991711866880 |
|---|---|
| author | Lurian Dionizio Mendonça |
| author_facet | Lurian Dionizio Mendonça |
| contents | Identificação inicial de alunos com altas habilidades ou superdotação: avaliação intelectual, de desempenho escolar e indicação pelos professores Lurian Dionizio Mendonça Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues Vera Lúcia Messias Fialho Capellini Educación Identificação Educação Especial Altas habilidades ou superdotação O presente estudo realizou uma identicação inicial de 259 alunos de ensino fun- damental com indicadores de Altas Habilidades ou Superdotação (AH/SD) a par- tir da aplicação do Teste das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven, do Teste de Desempenho Escolar (TDE) e da indicação dos professores dos alunos que mais se sobressaiam em sala de aula e em que áreas. Dos alunos, 11,36% tiveram desem- penho muito superior à média no Teste de Raven e 3,86% deles apresentaram pelo menos dois resultados superiores no TDE. Os professores indicaram 33 alunos e as características mais observadas foram a capacidade de pensamento abstrato talento cientíco-matemático e o talento verbal. Para a análise dos alunos com indicadores de AH/SD observou-se pouca concordância entre os instrumentos. Foram, então, identicados 81 alunos com indicativos de AH/SD, que preencheram pelo menos um dos critérios estabelecidos, ou seja, ser classicado dentro do percentil 90 ou mais no Teste de Raven, apresentar pelo menos dois superiores nos subtestes do TDE ou ser indicado por seus professores, para a participação em avaliações mais detalhadas para denição do diagnóstico. 2017 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313150464015 https://www.redalyc.org/journal/3131/313150464015/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313150464015/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313150464015/313150464015.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313150464015/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Num.57 Vol.30 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
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