Inclusão, atitudes, perspetivas e mentalidades: o caso do concelho de Évora
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria
2017
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876430520567463936 |
|---|---|
| author | Francisca Maria Rocha Almas Fragoso |
| author_facet | Francisca Maria Rocha Almas Fragoso |
| contents | Inclusão, atitudes, perspetivas e mentalidades: o caso do concelho de Évora Francisca Maria Rocha Almas Fragoso João Carlos Vieira Casal Educación Atitude Crianças Educação inclusiva Declaração de Salamanca Necessidades educativas especiais Este artigo pretende determinar e descrever atitudes e perspetivas dos professores face ao processo de inclusão de crianças com necessidades educativas especiais. Para o efeito foi realizada uma sondagem a uma amostra de educadores de infância do Concelho de Évora. Os principais resultados permitem concluir que apesar de haver dificuldades na formação inicial os professores consideram-se bem preparados por terem formação específica em ensino especial, existe de um modo geral uma atitude favorável à inclusão que em muitos casos depende da existência de recursos materiais e humanos e é ainda visível existência de atitudes discriminatórias em relação às crianças com NEE nas escolas regulares. 2017 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313150464017 https://www.redalyc.org/journal/3131/313150464017/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313150464017/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313150464017/313150464017.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313150464017/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Num.57 Vol.30 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
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