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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Santa Maria
2017
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313152151004 https://www.redalyc.org/journal/3131/313152151004/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313152151004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313152151004/313152151004.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313152151004/movil |
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Inhaltsangabe:
- Identificação de educandos com altas habilidades: o laudo clínico é essencial? Rosemeire Araújo Rangni Maria da Piedade Resende da Costa Educación Laudo clínico Educação especial Altas habilidades A obrigatoriedade do laudo clínico para identificar os alunos público-alvo da Educação Especial tem sido tradicional no meio educacional brasileiro. Sendo assim, este artigo objetivou discutir a (im)prescindibilidade do laudo clínico para identificar os estudantes com altas habilidades nas redes de ensino. Para essa realização, a pesquisa foi respaldada em estudo bibliográfico, utilizando-se de buscas em documentos oficiais educacionais pertinentes à Educação e Educação Especial, livros especializados da área de altas habilidades, artigos, dissertações e teses. Os resultados obtidos indicaram que os sistemas escolares ainda exigem a apresentação de laudo clínico para identificar os estudantes com altas habilidades e registrá-los no censo escolar. Além disso, as orientações recentes emanadas, via SECADI/MEC, não indicaram a obrigatoriedade do laudo clínico para atender qualquer aluno público-alvo da Educação Especial, mas, sim, a avaliação pedagógica realizada pelos profissionais das salas de atendimento especializado, bem como, apurou-se que o laudo clínico pode ser exigido em caráter complementar, se necessário. 2017 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313152151004 https://www.redalyc.org/journal/3131/313152151004/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313152151004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313152151004/313152151004.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313152151004/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Num.58 Vol.30