Experiência de pessoas com deficiência no ensino superior: um olhar sobre a vivência de empoderamento e autoadvocacia
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Maria
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876484559117221888 |
|---|---|
| author | Taísa Caldas Dantas |
| author_facet | Taísa Caldas Dantas |
| contents | Experiência de pessoas com deficiência no ensino superior: um olhar sobre a vivência de empoderamento e autoadvocacia Taísa Caldas Dantas Educación Autoadvocacia Empoderamento Ensino superior Pessoas com deficiência Este artigo tem como foco a experiência de estudantes com deficiência no ensino su-perior. Seu objetivo é analisar como a inserção de pessoas com deficiência nesse nível de ensino conduz a vivência do empoderamento e da autoadvocacia e rompe com o isolamento social. A história ilumina que não é de hoje que as experiências de exclu-são marcam a vida do grupo social constituído pelas pessoas com deficiência, o qual permanece em uma situação de desvantagem social intensa. Esta pesquisa se insere no campo de conhecimento dos Estudos Culturais em Educação, e aderiu à abordagem de pesquisa qualitativa, em que foram analisadas as vozes de estudantes com defici-ência da Universidade Federal da Paraíba. Os achados desta pesquisa revelam que a inserção no ensino superior gera autonomia e a participação; a universidade é um ambiente que cria oportunidades para que pessoas com deficiência interajam com pessoas sem deficiência, gerando um círculo de amizades; a presença de estudantes com deficiência na universidade pode trazer também a não aceitação delas por parte dos/as outros/as colegas, os/as quais não conseguem compreender a posição de auto-advogadas; as práticas docentes são elementos-chave para favorecer ou não o processo de empoderamento de pessoas com deficiência. 2018 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158892003 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892003/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892003/313158892003.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158892003/movil https://doi.org/10.5902/1984686X26760 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Num.62 Vol.31 |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
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