Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158902002 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902002/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902002/313158902002.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902002/movil https://doi.org/10.5902/1984644426744 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Os corpos da inclusão: mídia e relações com a diferença Betina Hillesheim Amanda Cappellari Educación mídia Inclusão relação com a diferença Há, na contemporaneidade, uma proliferação de discursos sobre a diferença que sublinham a necessidade de tolerância e respeito pela diversidade. Nesse sentido, evidencia-se a inclusão como uma prática capaz de atender a essas demandas. Este artigo propõe-se a discutir, sistematizar e problematizar os corpos da inclusão constituídos pela mídia. Utilizaram-se 14 reportagens publicadas no jornal Zero Hora no período de março a setembro de 2015 que apresentavam a temática de inclusão e relação com a diferença. Percebeu-se que entre os corpos da inclusão estão: mulheres, negros, pessoas com deficiência, pessoas com diferentes sexualidades. No que se refere à incitação à inclusão, existem duas direções: uma diz da dedicação e persistência necessárias ao indivíduo para ser incluído; a outra, das ações e práticas de solidariedade e respeito que devem ser realizadas por todos para garantir a inclusão. 2019 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158902002 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902002/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902002/313158902002.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902002/movil https://doi.org/10.5902/1984644426744 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Vol.32