Cartografia tátil e deficiência visual: um olhar na perspectiva da educação escolar inclusiva
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2019
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876423391150342144 |
|---|---|
| author | Ronise Venturini Medeiros |
| author_facet | Ronise Venturini Medeiros |
| contents | Cartografia tátil e deficiência visual: um olhar na perspectiva da educação escolar inclusiva Ronise Venturini Medeiros Josefa Lídia Costa Pereira Educación Educação Especial Cartografia Tátil Deficiência Visual Este estudo configura-se como um recorte de um trabalho de conclusão de curso, o qual a partir do atual contexto escolar inclusivo e da evidência da importância da utilização dos recursos didáticos para o processo de ensino aprendizagem de alunos com deficiência visual, teve como objetivo investigar de que forma a Cartografia Tátil é utilizada por professores de Geografia e de Educação Especial e como influencia na aprendizagem de alunos com deficiência visual matriculados em escola de ensino regular da rede pública da cidade de Santa Maria - RS. A pesquisa é de cunho qualitativo, com modalidade estudo de caso e foi realizada em uma escola regular da rede municipal de ensino da cidade de Santa Maria – RS. Verificou-se que a Cartografia Tátil, mais especificamente, os mapas táteis, é um recurso utilizado pelos professores de Geografia e de Educação Especial com os alunos cegos, bem como, contribui positivamente para o processo de aprendizagem dos conceitos de Geografia. Dessa forma, compreende-se que a utilização dos recursos cartográficos táteis torna-se imprescindível para o ensino de conceitos geográficos para alunos com deficiência visual. Estima-se que a pesquisa possa contribuir para a disseminação da área no campo da Educação Especial, vindo a motivar novas pesquisas. 2019 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158902005 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902005/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902005/313158902005.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902005/movil https://doi.org/10.5902/1984644424479 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Vol.32 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
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