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Auteur principal:	Ronê Paiano
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Santa Maria 2019
Sujets:	Educación Escolas Desatenção Hiperatividade Programas de intervenção
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158902021 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902021/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902021/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902021/313158902021.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902021/movil https://doi.org/10.5902/1984686X28255
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