Adaptação transcultural para uso no Brasil do Instrumento Survey of Technology Use (SOTU Br)
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2019
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876478806010626048 |
|---|---|
| author | Ligia Maria Presumido Braccialli |
| author_facet | Ligia Maria Presumido Braccialli |
| contents | Adaptação transcultural para uso no Brasil do Instrumento Survey of Technology Use (SOTU Br) Ligia Maria Presumido Braccialli Gabriele Barbaresco Rabadan Marina Gouvêa Malheiros Marcia Scherer Educación Educação especial Tecnologia assistiva Adaptação transcultural A taxa de abandono ou não uso de recursos de tecnologia assistiva adquirido é considerada alta, apesar dos esforços dos profissionais no momento da prescrição. A literatura tem apontado que o uso de instrumentos de avaliação padronizados e baseados em modelos conceituais tem contribuído para maior aceitabilidade desses recursos. O estudo teve como objetivo traduzir e adequar culturalmente o instrumento Survey of Technology Use (SOTU) que compõe o modelo conceitual Matching Person and Technology (MPT) para utilização no Brasil (SOTU Br). Trata-se de uma pesquisa do tipo metodológica. Participaram do estudo profissionais especialista em dispensação de recursos de tecnologia assisitiva e pessoas com deficiência que fazem uso de tecnologia assistiva. O estudo foi dividido em cinco etapas: 1) tradução para o português; 2) tradução conciliada; 3) retrotradução; 4) análise de equivalência de itens; 5) pré-teste. Os resultados indicaram que a versão traduzida e adaptada para o português do Brasil teve um alto índice de concordância e uma boa aceitabilidade. Conclui-se que a versão em português do SOTU pode ser utilizada por profissionais da educação e da saúde para avaliar a predisposição de uso de tecnologia assistiva e tecnologia de comunicação e informação, por adultos e crianças com deficiência, por meio de suas atitudes e experiências. 2019 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158902064 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902064/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902064/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902064/313158902064.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902064/movil https://doi.org/10.5902/1984686X34969 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Vol.32 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
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