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Sentidos construídos na dinâmica dialógica entre um aluno com transtorno do espectro autista e seu professor

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Daniel Novaes
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Federal de Santa Maria 2019
Materias:
Educación
cultural
Relações de ensino
Perspectiva histórico
Transtorno do espectro autista
Acceso en línea:
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https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902072/313158902072.epub
https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902072/movil
https://doi.org/10.5902/1984686X34596

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