Image de couverture de livre

Práticas Pedagógicas no Processo de Reabilitação de Alunos com Surdocegueira

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Thaís Ferreira Bigate
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Santa Maria 2019
Sujets:	Educación Reabilitação Surdocegueira Práticas pedagógicas
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

A escrita numérica de pessoas com surdocegueira
par: Luiz Renato Martins da Rocha
Publié: (2021)

Inclusão em foco: um estudo de caso sobre um deficiente que possui surdocegueira no ensino regular
par: Luiza Liene Bressan
Publié: (2019)

Reflexão sobre a relação existente entre pesquisas e publicações sobre surdocegueira no Brasil
par: Susana Maria Mana Araóz
Publié: (2008)

A guia-interpretação no processo de inclusão do indivíduo com surdocegueira
par: Wolney Gomes Almeida
Publié: (2017)

Análise dos níveis de comunicação do aluno com surdocegueira
par: Rita de Cássia Silveira Cambruzzi
Publié: (2007)

Concepção sobre Orientação e Mobilidade (O&M) de uma pessoa surdocega: Método de História de Vida
par: Rafael Ernesto Arruda Santos
Publié: (2020)

Os padrões de comunicação da surdocegueira nos contextos familiar e educacional
par: Elisângela Keylla Henrique Sales de Araújo
Publié: (2019)

Impacto da formação em filosofia com crianças e1 jovens nas práticas pedagógicas dos professores
par: Elsa Biscaia Machado
Publié: (2017)

Aspectos da Prática Clínica em Psicologia Dirigida à Reabilitação de Trabalhadores
par: Evelyn Yamashita Biasi
Publié: (2015)

Práticas pedagógicas de ensinar-aprender: por entre resistências e resignações
par: Maria Amélia Santoro Franco
Publié: (2015)

Os desafios da Multideficiência – um olhar sobre uma Unidade de Apoio à Multideficiência
par: Estefânia Barroso
Publié: (2014)

A Importância da Prática Pedagógica Motivacional dos Professores de aprendizagem na Leitura e da Escrita dos Alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, da E. M. José Francisco da Fonseca
par: Ivanete Crecilda do Nascimento
Publié: (2017)

Processos de in/exclusão de alunos com deficiência em tempos de sindemia covídica
par: Kamila Lockmann
Publié: (2022)

Práticas pedagógicas na região de fronteira: uma olhar a partir de escolas de Ponta Porã
par: Maria Luzia da Silva Santana
Publié: (2018)

Práticas pedagógicas e inclusão: a sobrevivência da integração nos processos inclusivos
par: Hildete Pereira dos Anjos
Publié: (2013)

Práticas pedagógicas dos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da interdisciplinaridade
par: Iolanda Mendonça de Santana
Publié: (2016)

A leitura na Educação de Jovens e Adultos: uma experiência pedagógica para a formação de leitores mediada com revistas
par: Rosely de Oliveira Macário
Publié: (2021)

Práticas pedagógicas no ensino superior: uma abordagem a partir da unidade curricular de Iniciação à Leitura e à Escrita
par: João Paulo Balula
Publié: (2019)

Reabilitação neuropsicológica pediátrica
par: Flávia Heloísa dos Santos
Publié: (2005)

Reabilitação da memória em idosos com queixas mnemônicas e sintomas depressivos: estudo piloto não controlado
par: Tania Maria Netto
Publié: (2012)

MÍDIAS DIGITAIS NA ESCOLA: A “ETERNA” FASE DE TRANSIÇÃO? APROPRIAÇÕES E PERSPECTIVAS ENCONTRADAS ENTRE ESTUDANTES E PROFESSORES
par: Maria Apparecida Campos MAMEDE-NEVES
Publié: (2013)

Teoria multicultural em trabalhos acadêmicos e sua relação com as práticas pedagógicas
par: Flavia Angela Zanin
Publié: (2017)

Práticas de alfabetização: retratos de um cenário escolar público em Porto Alegre (Rio Grande do Sul)
par: Melina Borges Omitto
Publié: (2021)

CAMINHOS POSSÍVEIS PARA PRODUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENFRENTAMENTO DAS VIOLÊNCIAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE
par: Daniel Vieira Silva
Publié: (2019)

Desafios e obstáculos da pesquisa em educação para a transformação das práticas pedagógicas
par: Anderson Araújo-Oliveira
Publié: (2009)

Imaginar, calcular, ressignificar: articulações entre imaginação e cognição em práticas pedagógicas
par: Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
Publié: (2014)

Inclusão de alunos com implante coclear: a visão dos professores
par: Juliana Pêgas Costa
Publié: (2015)

A educação em tempos de mudança: os contributos do projeto laboratório dos novos tempos (PLNT)
par: Gilvando Inácio de Oliveira
Publié: (2022)

DOCÊNCIA ONLINE: TECENDO POSSIBILIDADES PARA A PRÁTICA EDUCATIVA E PARA A PESQUISA
par: Maria da Conceição Alves Ferreira do Sacramento
Publié: (2008)

Ensaios sobre a prática pedagógica do professor de Educação Física da Educação Básica: uma análise de percepções
par: Sthefane Lorrane Marinho do Nascimento
Publié: (2024)

Experiência, formação e atuação docente: representações da ginástica ao longo da vida de professores de Educação Física escolar
par: Eduarda Heydt Heinen
Publié: (2024)

Síntese sistemática de pesquisas sobre práticas pedagógicas no Brasil: uma análise da produção acadêmica dos Programas de Pós-Graduação em Educação Conceito 7 Capes (2006-2015)
par: Júlio Emílio Diniz-Pereira
Publié: (2022)

Metodologias ativas: das concepções às práticas em distintos níveis de ensino
par: José Armando Valente
Publié: (2017)

Relações entre professores, alunos e cadernos: sistematizações de uma pesquisa-intervenção
par: Simone Regina Manosso Cartaxo
Publié: (2021)

Reabilitação profissional: o que pensa o trabalhador sobre sua reinserção
par: Elisabete Cestari
Publié: (2012)

A abordagem fenomenológica shutziana e sua aplicação na compreensão da prática pedagógica dos anos finais do ensino fundamental
par: Isamary Roberta Ferreira Cézar
Publié: (2021)

Construção de um sistema educacional inclusivo: um desafio político-pedagógico
par: Anna Augusta Sampaio de Oliveira
Publié: (2007)

Tratamentos na Endometriose: Uma revisão sistemática
par: Tatiane Regina Sousa
Publié: (2015)

Práticas pedagógicas interculturais sobre a temática indígena em uma escola do Distrito Federal
par: Alessandro Roberto de Oliveira
Publié: (2023)

DESAFIOS E AÇÕES PARA A EFETIVA INCLUSÃO EDUCACIONAL: algumas considerações
par: Eliane Mahl
Publié: (2012)