Da ambiguidade discursiva às possibilidades de ação no campo da Educação Inclusiva em Portugal

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Robson Celestino Prychodco
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Santa Maria 2019
Sujets:	Educación Exclusão Escola Inclusiva Modelos Biomédico Integração e Inclusão Social e Biopsicossocial
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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