“O surdo é um sujeito visual, por isso é preciso usar materiais concretos nas aulas de matemática”: problematizações acerca da educação matemática para alunos surdos bilíngues

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Fernando Henrique Fogaça Carneiro
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Federal de Santa Maria 2019
Subjects:	Educación Foucault Alunos surdos Educação Matemática
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