Avaliação da linguagem em crianças com deficiência intelectual no contexto de escolarização formal
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Adelyn Barbosa de Aquino |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Maria
2020
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Inclusão social de um paciente com déficit intelectual moderado por meio de repertório verbal
di: Juliana Francisca Cecato
Pubblicazione: (2012)
di: Juliana Francisca Cecato
Pubblicazione: (2012)
Mediação verbal para alunos com deficiência intelectual na Sala de Recursos Multifuncionais: reflexões e (pro)posições
di: Giovani Ferreira Bezerra
Pubblicazione: (2017)
di: Giovani Ferreira Bezerra
Pubblicazione: (2017)
Avaliação da fala e da linguagem de crianças prematuras
di: Andréa Gama Passos
Pubblicazione: (2001)
di: Andréa Gama Passos
Pubblicazione: (2001)
Uma proposta enunciativa para o tratamento da metalinguagem na aquisição da linguagem
di: Elisa Marchioro Stumpf
Pubblicazione: (2011)
di: Elisa Marchioro Stumpf
Pubblicazione: (2011)
Jogos eletrônicos na perspectiva da avaliação interativa: ferramenta de aprendizagem com alunos com deficiência intelectual
di: Aimi Tanikawa de Oliveira
Pubblicazione: (2015)
di: Aimi Tanikawa de Oliveira
Pubblicazione: (2015)
Caracterização dos profissionais responsáveis pela identificação da deficiência intelectual em escolares
di: Aline Aparecida Veltrone
Pubblicazione: (2011)
di: Aline Aparecida Veltrone
Pubblicazione: (2011)
Reflexões sobre a inclusão escolar de uma criança com diagnóstico de autismo na educação infantil
di: Laura Kemp de Mattos
Pubblicazione: (2011)
di: Laura Kemp de Mattos
Pubblicazione: (2011)
Currículo e diversidade: os desafios da inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual
di: Érika Soares de Oliveira
Pubblicazione: (2011)
di: Érika Soares de Oliveira
Pubblicazione: (2011)
Progressos na comunicação de duas crianças com deficiência intelectual na educação infantil: intervenções com o uso recursos de comunicação alternativa
di: Adelyn Barbosa de Aquino
Pubblicazione: (2022)
di: Adelyn Barbosa de Aquino
Pubblicazione: (2022)
Um estudo observacional sobre as interações de crianças/adolescentes com deficiência intelectual no ensino regular.
di: Francine Cristine Garghetti
Pubblicazione: (2015)
di: Francine Cristine Garghetti
Pubblicazione: (2015)
Contribuições da consultoria colaborativa para a inclusão de pessoas com deficiência intelectual
di: Sandra Lúcia Silva Araújo
Pubblicazione: (2014)
di: Sandra Lúcia Silva Araújo
Pubblicazione: (2014)
Aquisição da escrita: análise de textos infantis pela via do interacionismo
di: Magda Eacemberg Pereira Lima Carvalho
Pubblicazione: (2019)
di: Magda Eacemberg Pereira Lima Carvalho
Pubblicazione: (2019)
Os limites para a inclusão de pessoas com deficiência intelectual na escola regular: entre o que falam as mães e o que falam as professoras
di: Dulciana de Carvalho Lopes Dantas
Pubblicazione: (2009)
di: Dulciana de Carvalho Lopes Dantas
Pubblicazione: (2009)
Os efeitos das analogias saussurianas na reflexão sobre Aquisição da Linguagem
di: Carmem Luci da Costa Silva
Pubblicazione: (2013)
di: Carmem Luci da Costa Silva
Pubblicazione: (2013)
Atividades linguísticas e cognitivas para alunos com deficiência intelectual: proposta metodológica na inclusão escolar
di: Giovani Ferreira Bezerra
Pubblicazione: (2011)
di: Giovani Ferreira Bezerra
Pubblicazione: (2011)
Aprendizagem via exclusão e formação de classes de equivalência em crianças com deficiência auditiva e implante coclear
di: Marina Pavão Battaglini
Pubblicazione: (2013)
di: Marina Pavão Battaglini
Pubblicazione: (2013)
Softwares de transcrição como auxílio para as pesquisas com enfoque multimodal no processo de aquisição da linguagem
di: Jéssica Tayrine Gomes de Melo Bezerra
Pubblicazione: (2016)
di: Jéssica Tayrine Gomes de Melo Bezerra
Pubblicazione: (2016)
Um extraterrestre em busca de um lugar: considerações sobre violência, linguagem e aprendizagem, na perspectiva da inclusão escolar
di: Ana Paula Melchiors Stahlschmidt
Pubblicazione: (2009)
di: Ana Paula Melchiors Stahlschmidt
Pubblicazione: (2009)
Política pública, Educação Especial e escolarização no Brasil
di: Claudio Roberto Baptista
Pubblicazione: (2019)
di: Claudio Roberto Baptista
Pubblicazione: (2019)
Clima escolar e vitimização entre pares: percepções de estudantes com deficiência intelectual
di: Hellen Tsuruda Amaral
Pubblicazione: (2021)
di: Hellen Tsuruda Amaral
Pubblicazione: (2021)
Procedimentos favoráveis ao desenvolvimento de uma criança com Síndrome de Down numa classe comum
di: Kátia Patrício Benevides Campos
Pubblicazione: (2016)
di: Kátia Patrício Benevides Campos
Pubblicazione: (2016)
In/exclusão escolar: a invenção de tipos específicos de alunos
di: Maura Corcini Lopes
Pubblicazione: (2008)
di: Maura Corcini Lopes
Pubblicazione: (2008)
Inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho: avanços e desafios observados no município de Teresópolis, Rio de Janeiro, Brasil
di: Josely Nunes-Villela
Pubblicazione: (2018)
di: Josely Nunes-Villela
Pubblicazione: (2018)
Uma experiência de inclusão - providências, viabilização e resultados
di: Elcie Aparecida Fortes Salzano Masini
Pubblicazione: (2004)
di: Elcie Aparecida Fortes Salzano Masini
Pubblicazione: (2004)
Estímulos geradores da raiva em estudantes com deficiência intelectual sob a perspectiva da Educação Emocional
di: Taísa Caldas Dantas
Pubblicazione: (2020)
di: Taísa Caldas Dantas
Pubblicazione: (2020)
Avaliação da aprendizagem em contextos de inclusão escolar
di: Márcia Marin
Pubblicazione: (2018)
di: Márcia Marin
Pubblicazione: (2018)
Inclusão de alunos com deficiências em escolas da rede estadual: acessibilidade e adaptações estruturais
di: Gisélia Gonçalves de Castro
Pubblicazione: (2018)
di: Gisélia Gonçalves de Castro
Pubblicazione: (2018)
Desterritorização e reterritorização: processos vivenciados por jovens com deficiência intelectual no contexto da inclusão escolar
di: Valéria Becher Trentin
Pubblicazione: (2019)
di: Valéria Becher Trentin
Pubblicazione: (2019)
SENTIDOS DO TRABALHO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ADQUIRIDA
di: Joelma Cristina Santos
Pubblicazione: (2018)
di: Joelma Cristina Santos
Pubblicazione: (2018)
“PESSOA COM DEFICIêNCIA” E “PESSOA SEM DEFICIêNCIA” NA ESCOLA PARA TODOS: UM CONVITE à SUSPENSãO
di: Eliane de Souza Ramos
Pubblicazione: (2023)
di: Eliane de Souza Ramos
Pubblicazione: (2023)
A efetivação do Direio à Inclusão escolar de crianças e adolescentes com deficiência: uma análise sob a óptica do campo sócio jurídico
di: Filipe Borges de Oliveira
Pubblicazione: (2018)
di: Filipe Borges de Oliveira
Pubblicazione: (2018)
Desafios na escolarização da criança com altas habilidades/superdotação: um estudo de caso
di: Bruna Louzeiro de Aguiar Barros
Pubblicazione: (2015)
di: Bruna Louzeiro de Aguiar Barros
Pubblicazione: (2015)
Concepção do professor do ensino comum em relação à aprendizagem, currículo, ensino e avaliação do aluno com deficiência intelectual
di: Vera Lucia Mendonça Nunes
Pubblicazione: (2020)
di: Vera Lucia Mendonça Nunes
Pubblicazione: (2020)
Avaliação da Condição de Alfabetização de Estudantes com Deficiência Intelectual no Contexto Inclusivo
di: Anna Augusta Sampaio de Oliveira
Pubblicazione: (2015)
di: Anna Augusta Sampaio de Oliveira
Pubblicazione: (2015)
MAPEAMENTO DAS ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AUTISMO
di: Priscila Benitez
Pubblicazione: (2017)
di: Priscila Benitez
Pubblicazione: (2017)
Panorama da inclusão de alunos com deficiência no ensino superior em Juiz de Fora, MG
di: Emerson Rodrigues Duarte
Pubblicazione: (2010)
di: Emerson Rodrigues Duarte
Pubblicazione: (2010)
A educação de pessoas com deficiência intelectual: aprendizagem promove desenvolvimento
di: Dayane Buzzelli Sierra
Pubblicazione: (2011)
di: Dayane Buzzelli Sierra
Pubblicazione: (2011)
Trabalho e pessoas com deficiência intelectual: análise da produção científica
di: Adelaine Vianna Furtado
Pubblicazione: (2014)
di: Adelaine Vianna Furtado
Pubblicazione: (2014)
O invisível nas práticas de inclusão de alunos com deficiência visual no curso de bacharelado em direito da Unicaldas: Entre limites e possibilidades de aprendizagem com base na diversidade e nas diferenças.
di: Eduardo Henrique Gomes de Oliveira Pena
Pubblicazione: (2018)
di: Eduardo Henrique Gomes de Oliveira Pena
Pubblicazione: (2018)
Os caminhos percorridos pelo processo inclusivo de alunos com deficiência na escola: uma reflexão dos direitos construídos historicamente
di: Maria Luíza Tanure Alves
Pubblicazione: (2011)
di: Maria Luíza Tanure Alves
Pubblicazione: (2011)
Documenti analoghi
-
Inclusão social de um paciente com déficit intelectual moderado por meio de repertório verbal
di: Juliana Francisca Cecato
Pubblicazione: (2012) -
Mediação verbal para alunos com deficiência intelectual na Sala de Recursos Multifuncionais: reflexões e (pro)posições
di: Giovani Ferreira Bezerra
Pubblicazione: (2017) -
Avaliação da fala e da linguagem de crianças prematuras
di: Andréa Gama Passos
Pubblicazione: (2001) -
Uma proposta enunciativa para o tratamento da metalinguagem na aquisição da linguagem
di: Elisa Marchioro Stumpf
Pubblicazione: (2011) -
Jogos eletrônicos na perspectiva da avaliação interativa: ferramenta de aprendizagem com alunos com deficiência intelectual
di: Aimi Tanikawa de Oliveira
Pubblicazione: (2015)