As multiplicidades rizomáticas do sujeito-surdo-social-plural no processo de letramento bilíngue
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2020
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876482247041744896 |
|---|---|
| author | Ângela Simone Mattos Esteves |
| author_facet | Ângela Simone Mattos Esteves |
| contents | As multiplicidades rizomáticas do sujeito-surdo-social-plural no processo de letramento bilíngue Ângela Simone Mattos Esteves Ruth Maria Mariani Braz Dagmar de Mello e Silva Educación Escrita Enunciação Cartografia Este é um estudo de caso atravessado por uma cartografia aqui apresentada como campo de forças e relações que nos faz refletir. Portanto, trata-se muito mais de agenciamentos sociais e científicos que transformaram modos de pensar do que propriamente de proposições a respeito de métodos adequados de como ensinar o Português para os surdos. Arriscaríamos dizer que este foi um trabalho auto formativo, que foi se desdobrando ao longo do tempo, mostrando-nos que precisamos dar continuidade ao processo de cartografar e “desemaranhar” as múltiplas linhas que enredam a teia histórica que separa surdos de ouvintes. Concluímos que as pessoas surdas também necessitam de metodologias diferenciadas que devem ser usadas por professores nas aulas, respeitando a sua singularidade linguística. Nem todos os surdos partem do mesmo ponto no ato de aprender e não dispõem dos mesmos recursos para isso. A análise desses registros nos permitiu observar a criação do ato de pensar. Sendo assim, este trabalho teve, também, a intenção de produzir cartografias possíveis desses processos através de registros manifestos do ato de pensar e, a partir disso, a construção das reflexões sobre o aprender que transcende o que se faz materialmente na sala de aula. 2020 artículo científico 1808-270X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313162288077 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3131 Revista Educação Especial application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Educação Especial (Brasil) Vol.36 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_313162288077 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
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| topic | Educación Escrita Enunciação Cartografia |
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