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  • A caminhar para uma escola inclusiva em Portugal: os desafios sentidos pelos profissionais dos contextos educativos
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A caminhar para uma escola inclusiva em Portugal: os desafios sentidos pelos profissionais dos contextos educativos

Fuente: Redalyc
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Débora Carolina Abreu
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal de Santa Maria 2021
Subjects:
Educación
inclusão
Escola inclusiva
políticas educativas em Portugal
Online Access:
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https://doi.org/10.5902/1984686X47438

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