Cover Image

Formação de pedagogos para o contexto inclusivo: um estudo de revisão

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Shirlene Gomes da Silva Oliveira
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Federal de Santa Maria 2022
Subjects:	Educación Deficiência Educação inclusiva Formação do pedagogo
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Pedagogia: para quê? Desafios contemporâneos à formação para afirmação da diversidade humana
by: Andressa Silva Pereira
Published: (2017)

Aprendizagem com mobilidadee ensino de matemática: evidências da utilização na formação inicial do pedagogo
by: Carloney Alves de Oliveira
Published: (2017)

A atuação do pedagogo no MST: revelações de um estudo exploratório
by: Georgia Sobreira dos Santos Cêa
Published: (2009)

Pesquisas sobre o curso de Pedagogia em produções acadêmicas de graduação e pós-graduação no CE-UFPB
by: Paloma Emanuele da Costa Nascimento Fernandes
Published: (2023)

Competências do pedagogo: uma perspectiva docente
by: Marília Costa Morosini
Published: (2011)

A formação inicial de professores: os cursos de Pedagogia nas universidades públicas do Paraná
by: Susana Soares Tozetto
Published: (2020)

Pedagogia e pedagogos no contexto brasileiro: inflexões sobre dilemas persistentes
by: Jefferson da Silva Moreira
Published: (2023)

Neuroplasticidade na Educação e Reabilitação Cognitiva da Deficiência Intelectual
by: Denise Oliveira Ribeiro
Published: (2019)

A inclusão de alunos com deficiência intelectual em classes regulares: análise do contexto institucional na perspectiva dos educadores
by: Marilena Guimarães Lima
Published: (2010)

Cognição espacial e intervenções psicopedagógicas no contexto da inclusão
by: Cristina Lúcia Maia Coelho
Published: (2016)

Formação de professores para a escola inclusiva: contribuições da terapia ocupacional ao aluno com deficiência física
by: Juliana Vechetti Mantovani
Published: (2011)

O PEDAGOGO DO TRABALHO: PERFIL PROFISSIONAL E SABERES NECESSÁRIOS PARA A ATUAÇÃO
by: Raquel Quirino
Published: (2008)

Entre a interrupção e a criação de práticas pedagógicas: a tarefa filosófica do pedagogo na escola para educação a distância
by: Lúcia Schneider Hardt
Published: (2017)

70 anos do curso de pedagogia no Brasil: uma análise a partir da visão de dezessete pedagogos primordiais
by: Giseli Barreto da Cruz
Published: (2009)

UNIVERSITÁRIOS CEGOS: A VISÃO DOS ALUNOS E A (FALTA DE VISÃO) DOS PROFESSORES
by: Roseli Albino SANTOS
Published: (2015)

O ensino de física para jovens com deficiência intelectual: uma proposta para facilitar a inclusão na escola regular
by: Ângela Maria dos Santos
Published: (2019)

Educação de surdos e deficientes auditivos: uma análise dos indicadores sociais
by: Raquel Elizabeth Saes Quiles
Published: (2015)

Inclusão escolar de sujeitos com deficiência visual na rede regular de ensino brasileira: revisão sistemática
by: José Carlos Leitão
Published: (2011)

Ensino de frações para adolescentes com deficiência visual
by: Ailton Barcelos da Costa
Published: (2019)

Promessas e trajetórias da Educação Inclusiva: notas críticas sobre pesquisas futuras voltadas a uma ideia venerável*
by: Alfredo J Artiles
Published: (2019)

Ensino da Didática no curso de licenciatura em pedagogia
by: Joana Paulin Romanowski
Published: (2020)

Uma questão para a educacão inclusiva: expor-se ou resguardar-se?
by: Marie Claire Sekkel
Published: (2010)

A formação do indivíduo com deficiência pela educação e pelo trabalho
by: Valdelúcia Alves da Costa
Published: (2006)

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PORTAL DO PROFESSOR DO MEC: DISCURSO INCLUSIVO X DISCURSO MÉDICO
by: Ana Flávia Teodoro de Mendonça Oliveira
Published: (2017)

Formação ativa e expressiva de professores: “bagunçando o coreto” para estimular a inclusão!
by: Luzia Mara Silva Lima-Rodrigues
Published: (2017)

Representações sociais do trabalho do pedagogo na escola em tempo integral
by: Simone Weinhardt Withers
Published: (2011)

Experiências de convergência entre ensino, pesquisa e extensão na formação inicial de futuros pedagogos
by: Cristiane Aparecida Medeiros Montanini
Published: (2016)

O Curso de Pedagogia: permanências e novas tensões
by: Elisângela Lisboa Micheletti
Published: (2017)

El pedagogo Alexis Frye (1859-1936), una valoración en contexto
by: Dr.C. Nicolás Garófalo Fernández
Published: (2020)

Diálogos entre formação de professores, avaliação e educação inclusiva
by: Caroline de Oliveira Schneider
Published: (2021)

Formação de professores para a inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Matemática: análise de um curso de extensão
by: Marileny Aparecida Martins
Published: (2017)

Educação Inclusiva e formação inicial de professores: construção do conhecimento em discussão
by: Franciele Rusch König
Published: (2021)

Educação Inclusiva no Ensino Superior: Um Novo Desafio
by: Marian A. L. Dias Ferrari
Published: (2007)

Formação de formadores e suas significações para a educação inclusiva
by: Fernanda Vilhena Mafra Bazon
Published: (2018)

Sentidos e significados da educação inclusiva: o que revelam os profissionais do Centro de Capacitação em Educação Inclusiva e Acessibilidade (CEIA/Canoas)
by: Gilberto Ferreira da Silva
Published: (2013)

A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE A SERVIÇO DE FORMAR-SE PARA OS PROCESSOS ESCOLARES INCLUSIVOS
by: Mayara Costa Silva
Published: (2019)

Ninguém tem a exclusividade do patrimônio humano e social. O movimento inclusivo
by: Charles Gardou
Published: (2015)

Intencionalidade e responsabilidade: a experiência em Dewey para a educação inclusiva
by: Mariane Falco
Published: (2021)

Os sentidos da inclusão escolar: reflexões na perspectiva da psicologia histórico-cultural a partir de um estudo de caso
by: Claudia Gomes
Published: (2014)

Construções coletivas em educação do campo inclusiva: reflexões sobre uma experiência na formação de professores
by: Juliana Crespo Lopes
Published: (2016)