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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Fondo de Cultura Económica
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31344126007 https://www.redalyc.org/journal/313/31344126007/ https://www.redalyc.org/journal/313/31344126007/html/ https://www.redalyc.org/journal/313/31344126007/31344126007.epub https://www.redalyc.org/journal/313/31344126007/movil |
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| _version_ | 1866814153357787136 |
|---|---|
| author | Helena Corrales-Herrero |
| author_facet | Helena Corrales-Herrero |
| contents | LA INCIDENCIA DE LA FORMACIÓN EN LA EDAD ADULTA EN LA EMPLEABILIDAD DE LOS INDIVIDUOS. El caso de España Helena Corrales-Herrero Beatriz Rodríguez-Prado Economía y Finanzas no I20 J24 capital huma evaluación de políticas En la actualidad existe un reconocimiento generalizado de que la inversión en for - mación inicial genera rendimientos para el individuo y la sociedad. Sin embargo, poco se sabe de los beneficios económicos de la formación en la edad adulta (adult learning o lifelong learning) . El objetivo de este artículo es estimar el impacto del aprendizaje (formal o no formal) en la edad adulta sobre la empleabilidad de los indi - viduos aplicando técnicas de emparejamiento (propensity score matching) a los da - tos de la Encuesta sobre la Participación de la Población Adulta en las Actividades de Aprendizaje ( EADA ). Los resultados muestran que el aprendizaje no formal tiene un impacto positivo, tanto para desempleados como para empleados. No obstante, este impacto no es homogéneo, y se han detectado diferencias significativas por sexo, edad y nivel de estudios inicial. Otros factores relacionados con la formación, como quién la financia y el motivo por el cual se realiza, también han mostrado ser muy significativos. Palabras clave: formación en edad adulta, propensity score matching, capital huma - no, evaluación de políticas. Clasificación JEL: C21, I20, J24. 2016 artículo científico 0041-3011 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31344126007 https://www.redalyc.org/journal/313/31344126007/ https://www.redalyc.org/journal/313/31344126007/html/ https://www.redalyc.org/journal/313/31344126007/31344126007.epub https://www.redalyc.org/journal/313/31344126007/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=313 El Trimestre Económico application/pdf Fondo de Cultura Económica El Trimestre Económico (México) Num.329 Vol.83 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_31344126007 |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Fondo de Cultura Económica |
| spellingShingle | LA INCIDENCIA DE LA FORMACIÓN EN LA EDAD ADULTA EN LA EMPLEABILIDAD DE LOS INDIVIDUOS. El caso de España Helena Corrales-Herrero Economía y Finanzas no I20 J24 capital huma evaluación de políticas LA INCIDENCIA DE LA FORMACIÓN EN LA EDAD ADULTA EN LA EMPLEABILIDAD DE LOS INDIVIDUOS. El caso de España Helena Corrales-Herrero Beatriz Rodríguez-Prado Economía y Finanzas no I20 J24 capital huma evaluación de políticas En la actualidad existe un reconocimiento generalizado de que la inversión en for - mación inicial genera rendimientos para el individuo y la sociedad. Sin embargo, poco se sabe de los beneficios económicos de la formación en la edad adulta (adult learning o lifelong learning) . El objetivo de este artículo es estimar el impacto del aprendizaje (formal o no formal) en la edad adulta sobre la empleabilidad de los indi - viduos aplicando técnicas de emparejamiento (propensity score matching) a los da - tos de la Encuesta sobre la Participación de la Población Adulta en las Actividades de Aprendizaje ( EADA ). Los resultados muestran que el aprendizaje no formal tiene un impacto positivo, tanto para desempleados como para empleados. No obstante, este impacto no es homogéneo, y se han detectado diferencias significativas por sexo, edad y nivel de estudios inicial. Otros factores relacionados con la formación, como quién la financia y el motivo por el cual se realiza, también han mostrado ser muy significativos. Palabras clave: formación en edad adulta, propensity score matching, capital huma - no, evaluación de políticas. Clasificación JEL: C21, I20, J24. 2016 artículo científico 0041-3011 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31344126007 https://www.redalyc.org/journal/313/31344126007/ https://www.redalyc.org/journal/313/31344126007/html/ https://www.redalyc.org/journal/313/31344126007/31344126007.epub https://www.redalyc.org/journal/313/31344126007/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=313 El Trimestre Económico application/pdf Fondo de Cultura Económica El Trimestre Económico (México) Num.329 Vol.83 |
| title | LA INCIDENCIA DE LA FORMACIÓN EN LA EDAD ADULTA EN LA EMPLEABILIDAD DE LOS INDIVIDUOS. El caso de España |
| topic | Economía y Finanzas no I20 J24 capital huma evaluación de políticas |
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