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Reconociendo el carácter multifacético de la educación: los determinantes de los logros cognitivos y no cognitivos en la escuela media argentina

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	María Marta Formichella
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Fondo de Cultura Económica 2017
Materias:	Economía y Finanzas non cognitive multilevel analysis Educational outcomes JEL Classification: I2
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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