La Formación en Mediación: una Propuesta de Trabajo desde su Propia Metodología
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876483336373796864 |
|---|---|
| author | Patricia García Hernández |
| author_facet | Patricia García Hernández |
| contents | La Formación en Mediación: una Propuesta de Trabajo desde su Propia Metodología Patricia García Hernández Psicología cambio Formación enseñanza mediación aprendizaje El objetivo del presente artículo es realizar una reflexión sobre la formación en mediación desde un enfoque metodológico, analizando aquellas variables fundamentales a la hora de programar el proceso de enseñanza-aprendizaje, sin perder de vista las características y herramientas propias de la mediación. Una propuesta que permita entender la enseñanza como una situación de conflicto que impulse el crecimiento, formule preguntas con capacidad transformadora, genere espacios de acción cooperativa y posibilite oportunidades de cambio y desarrollo en cualesquiera de sus tres vertientes: cognitiva (conocimiento), emocional (actitud) y conductual (destrezas). Una propuesta de trabajo que, como en la mediación, confíe a los participantes la responsabilidad de su avance y les instale en un método de funcionamiento capaz de transformar las dificultades en metas para el cambio, en un intento por conciliar teoría y práctica. 2012 artículo científico 1133-0740 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=315024813010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3150 Anuario de Psicología Jurídica application/pdf Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Anuario de Psicología Jurídica (España) Vol.22 |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid |
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