La cultura académica de los profesores colimenses universitarios: una revisión a partir de la entrevista de historia oral

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Main Author: Florentina Preciado Cortés
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Colima 2006
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author Florentina Preciado Cortés
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contents La cultura académica de los profesores colimenses universitarios: una revisión a partir de la entrevista de historia oral Florentina Preciado Cortés Estudios Culturales historia oral cultura académica Educación superior El artículo presenta una reflexión sobre la experiencia del acercamientometodológico en el proceso de análisis, exploración y configuración de la culturaacadémica en una universidad mexicana, pequeña y joven como la Universidadde Colima. El estudio de la cultura e institucionalización del trabajo académicodentro de la universidad, parte del análisis de las trayectorias académicas de losprofesores, tal como ellos las perciben y las explican, pero también en relacióncon lo que la institución dicta como válido y normativo para el desarrollo académico.En este sentido, la técnica de historia oral resulta verdaderamente útil,pues permite el rescate de la participación y la presencia de los profesores comonarradores de historias que producen sentido e identidad. 2006 artículo científico 3061-7537 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31602304 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=316 Estudios sobre las Culturas Contemporáneas application/pdf Universidad de Colima Estudios sobre las Culturas Contemporáneas (México) Num.23 Vol.XII
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Florentina Preciado Cortés
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La cultura académica de los profesores colimenses universitarios: una revisión a partir de la entrevista de historia oral Florentina Preciado Cortés Estudios Culturales historia oral cultura académica Educación superior El artículo presenta una reflexión sobre la experiencia del acercamientometodológico en el proceso de análisis, exploración y configuración de la culturaacadémica en una universidad mexicana, pequeña y joven como la Universidadde Colima. El estudio de la cultura e institucionalización del trabajo académicodentro de la universidad, parte del análisis de las trayectorias académicas de losprofesores, tal como ellos las perciben y las explican, pero también en relacióncon lo que la institución dicta como válido y normativo para el desarrollo académico.En este sentido, la técnica de historia oral resulta verdaderamente útil,pues permite el rescate de la participación y la presencia de los profesores comonarradores de historias que producen sentido e identidad. 2006 artículo científico 3061-7537 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31602304 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=316 Estudios sobre las Culturas Contemporáneas application/pdf Universidad de Colima Estudios sobre las Culturas Contemporáneas (México) Num.23 Vol.XII
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