No todo tiempo pasado fue mejor... percepciones de las diferencias generacionales en la crianza y educación de los hijos

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Auteur principal: Silvia Balzano
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Colima 2003
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author Silvia Balzano
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contents No todo tiempo pasado fue mejor... percepciones de las diferencias generacionales en la crianza y educación de los hijos Silvia Balzano Estudios Culturales exclusión inclusión interculturalidad educación socializadora Este artículo analiza las etnoteorías de los padres argentinos a partir desus percepciones sobre la manera en que fueron criados ellos y la formaen que están formando a sus propios hijos. Criados durante la “guerrasucia”, la mayoría de estos padres encontraron varias diferenciasintergeneracionales, concernientes a aspectos relacionados con la libertad,la comunicación y la interacción. Aunque promueven un modelocultural de paternidad que rechaza los estilos autoritarios, demuestrantener grandes dificultades para establecer límites apropiados respecto ala disciplina de sus hijos. 2003 artículo científico 3061-7537 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31691807 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=316 Estudios sobre las Culturas Contemporáneas application/pdf Universidad de Colima Estudios sobre las Culturas Contemporáneas (México) Num.18 Vol.IX
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institution Redalyc
language es
publishDate 2003
publisher Universidad de Colima
spellingShingle No todo tiempo pasado fue mejor... percepciones de las diferencias generacionales en la crianza y educación de los hijos
Silvia Balzano
Estudios Culturales
exclusión
inclusión
interculturalidad
educación socializadora
No todo tiempo pasado fue mejor... percepciones de las diferencias generacionales en la crianza y educación de los hijos Silvia Balzano Estudios Culturales exclusión inclusión interculturalidad educación socializadora Este artículo analiza las etnoteorías de los padres argentinos a partir desus percepciones sobre la manera en que fueron criados ellos y la formaen que están formando a sus propios hijos. Criados durante la “guerrasucia”, la mayoría de estos padres encontraron varias diferenciasintergeneracionales, concernientes a aspectos relacionados con la libertad,la comunicación y la interacción. Aunque promueven un modelocultural de paternidad que rechaza los estilos autoritarios, demuestrantener grandes dificultades para establecer límites apropiados respecto ala disciplina de sus hijos. 2003 artículo científico 3061-7537 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31691807 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=316 Estudios sobre las Culturas Contemporáneas application/pdf Universidad de Colima Estudios sobre las Culturas Contemporáneas (México) Num.18 Vol.IX
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