Estudos de Laboratório no Ensino Médio a partir de Bruno Latour
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2006
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| _version_ | 1876446109061087232 |
|---|---|
| author | Moisés Alves de Oliveira |
| author_facet | Moisés Alves de Oliveira |
| contents | Estudos de Laboratório no Ensino Médio a partir de Bruno Latour Moisés Alves de Oliveira Educación articulação Laboratório escolw enunciado científico Estudos de laboratório no Ensino Médio a partir de Bruno Latour. O presente artigo trata da articulação entre os estudos de laboratório descritos por Bruno Latour e sua pertinência, como enfoque teórico-metodológico, para pesquisas em laboratórios das escolas do Ensino Médio. São abordados principalmente os conceitos de enunciado científico e de articulação. O artigo tem como objetivo contribuir com reflexões acerca da superação da crença das atividades escolares de laboratório como simples correias de transmissão de conhecimentos experimentais. É feita a análise de algumas categorias metodológicas na construção de argumentos, em tomo das condições que possibilitam a produção de determinados enunciados práticos no âmbito do laboratório escolar. 2006 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227043009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.1 Vol.31 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_317227043009 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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