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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Antônio Zuin
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2006
Materias:
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227044004
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Tabla de Contenidos:
  • EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO: uma abordagem histórico-filosófica Antônio Zuin Educación Adorno Técnica fetiche Theodor W comunicação O objetivo deste artigo é argumentar que a história do processo educacional/formativo é marcada pelo desenvolvimento das mediações técnicas que permitiram a sua comunicação e difusão. De acordo com esta análise, observa-se a presença dos sentimentos de euforia ou de ressentimento em relação a tais mediações - fato este que reforça a caracterização da técnica como fetiche. É justamente a recuperação histórico-filosófica deste processo que possibilita compreender a técnica como produto do trabalho humano e que, desta forma, pode e deve ser empregada para construção do processo educacional/formativo. 2006 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227044004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.2 Vol.31