Ensino Médio Noturno em Escolas Públicas Paulistas: indicações de qualidade
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876479800012439552 |
|---|---|
| author | Theresa Maria Freitas Adrião |
| author_facet | Theresa Maria Freitas Adrião |
| contents | Ensino Médio Noturno em Escolas Públicas Paulistas: indicações de qualidade Theresa Maria Freitas Adrião Teise de Oliveira Guaranha Garcia Adriana A. Dragone Silveira Educación Qualidade Ensino Médio Democratização Ensino Noturno Ensino Médio Noturno em Escolas Públicas Paulistas: indicações de qualidade. Este trabalho resulta de um estudo comparado, desenvolvido em dez escolas públicas localizadas no Estado de São Paulo, nas quais se pressupunha a oferta do Ensino Médio Noturno de qualidade. Para a seleção dos casos investigados, consideraram-se indicadores elaborados no âmbito da pesquisa Ensino Médio: experiências em escolas públicas (2005) financiada pelo MEC/Unesco. Da análise das informações coletadas por meio de questionários endereçados aos profissionais e alunos do noturno de cada escola, aliada à observação de campo, apresentam-se características institucionais e fatores extra-escolares que, na opinião desses segmentos, constituem evidências da qualidade da escola. Dentre essas se destacam: flexibilidade curricular, liderança dos dirigentes, clima de diálogo entre profissionais da escola e estudantes e expectativa positiva em relação ao futuro dos alunos. Tais fatores confirmam estudos anteriores. 2008 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227052016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.2 Vol.33 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_317227052016 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Ensino Médio Noturno em Escolas Públicas Paulistas: indicações de qualidade Theresa Maria Freitas Adrião Educación Qualidade Ensino Médio Democratização Ensino Noturno Ensino Médio Noturno em Escolas Públicas Paulistas: indicações de qualidade Theresa Maria Freitas Adrião Teise de Oliveira Guaranha Garcia Adriana A. Dragone Silveira Educación Qualidade Ensino Médio Democratização Ensino Noturno Ensino Médio Noturno em Escolas Públicas Paulistas: indicações de qualidade. Este trabalho resulta de um estudo comparado, desenvolvido em dez escolas públicas localizadas no Estado de São Paulo, nas quais se pressupunha a oferta do Ensino Médio Noturno de qualidade. Para a seleção dos casos investigados, consideraram-se indicadores elaborados no âmbito da pesquisa Ensino Médio: experiências em escolas públicas (2005) financiada pelo MEC/Unesco. Da análise das informações coletadas por meio de questionários endereçados aos profissionais e alunos do noturno de cada escola, aliada à observação de campo, apresentam-se características institucionais e fatores extra-escolares que, na opinião desses segmentos, constituem evidências da qualidade da escola. Dentre essas se destacam: flexibilidade curricular, liderança dos dirigentes, clima de diálogo entre profissionais da escola e estudantes e expectativa positiva em relação ao futuro dos alunos. Tais fatores confirmam estudos anteriores. 2008 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227052016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.2 Vol.33 |
| title | Ensino Médio Noturno em Escolas Públicas Paulistas: indicações de qualidade |
| topic | Educación Qualidade Ensino Médio Democratização Ensino Noturno |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227052016 |