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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227053003 |
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Sommario:
- Reformas Curriculares en la Formación de Docentes en México María Teresa Yurén Camarena Educación México Profesor Formación Reforma curricular La Educación pública En este artículo se analizan las principales reformas curriculares realizadas en México en la formación inicial de docentes de primaria (primer ciclo de la educación básica), contextualizándolas en los correspondientes periodos históricos y proyectos educativos del país. Se sostiene que, pese a los cambios, no se ha logrado formar agentes de una praxis educativa. 2009 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227053003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.1 Vol.34