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O Paradoxo Francês: cultura histórica significativa e didática da história incerta

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Nicole Tutiaux-Guillon
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2011
Subjects:	Educación Cultura Histórica Didática da História Cultura Profissional Aprendizagem da História
Online Access:	Acceder al recurso
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